级体育心理学习题.doc

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1、1925年格里菲斯创建了世界上第一个运动心理学实验室。毛泽东《体育之研究》开始阐明体育活动的心理功能。1926年，马约翰第一篇论文《运动的迁移价值》1942年，国立体育专科学校的吴文忠、肖忠国编译出版了我国第一部《体育心理学》体育心理学；是研究体育运动情景中认知、情感和行为的科学。学习体育心理学的意义，体育实践工作的需要；体育科学研究的需要成就目标定向；是一种重要的动机变量，它是指个体参与某一活动时所依据的成就目标取向。它不是具体要达到的行为的数量标准，而是个体内心中追求的成就取向学习目标定向学习目标定向是指通过学习新的技能、控制新的环境来发展自己的能力。这样的个体认为智力是可

2、以培养和发展的。成绩目标定向成绩目标定向是指通过寻求有利的评价和避免负面的评价来显示和证明自己的能力。这样的个体认为智力是天生的、固定不变的。体育教学中如何培养学生的学习目标定向1.引导学生关注自身的运动技能。2.合理利用表扬的激励方式。3.合理采用分组教学的方式。4.合理的评价方式目标设置指根据学生的体育能力和技能水平，确定在一定的时间期限内所要达到的体育学习和身体锻炼目标，以及达到目标所采用的步骤、策略和时间安排体育活动中有效目标设置的原则1.根据学生的实际能力设置目标2.设置明确、具体、可测量且容易观察的目标3.设置既有挑战性但又有可实现性的目标4.设置长期与短期相结合的

3、目标5.既要设置目标又要提供反馈6.应尽量设置技术动作完成目标，而不是结果目标7.教师与学生共同制定目标团队团队是指一种为了实现某一目标而由相互协作的个体所组成的正式群体。团队的特点1成员之间相互依存2成员之间相互协调3团队以实现共同目标为主要任务4团队成员对团队的成败负有责任团队目标的作用1.团队目标具有凝聚作用。2.团队目标具有导向作用。3.团队目标具有激励作用。团队目标的设置方法三个阶段计划、执行、检查阶段。1．目标定向和目标设置理论属于_____________理论。（）A动机理论B归因理论C本能理论D认知理论2.通过学习新的技能、控制新的环境来发展自己能力的目标定向是

4、属于_______。（）A成绩目标定向B学习目标定向C自我目标定向D结果目标定向3.通过寻求有利的评价和避免负面的评价来显示和证明自己能力的是属于________。（）A成绩目标定向B学习目标定向C掌握目标定向D结果目标定向4.追寻成绩目标的个体认为__________是天生的、固定不变的，因而力求搜集与能力有关的证据以获得对自己能力的有利评价，避免消极评价。（）A智力或能力B性格或气质C性格或能力D智力或气质5．目标定向主要有两个定向，分别是______________。（）A学习目标定向B成绩目标定向C工作目标定向D结果目标定向6.我要在这次跳高比赛中跳得再高点，是____

5、______。（）A短期目标B模糊的目标C长期目标D明确的目标7.这次篮球赛，我要将我的罚球命中率提高到80%，是___________。（）A结果目标B技术动作目标C明确的目标D模糊的目标8.在进行目标设置时，体育教师应从学生现实的_________等方面进行认真地分析和评价，从而使学生能够在原有的基础上获得进一步的提升。（）A体育成绩B运动技能水平C心理素质D生理机能水平9.团队具有的特点是（）A成员之间相互依存B成员之间相互协调C团队以实现共同目标为主要任务D团队成员对团队的成败负有责任10团队目标设置过程中可分成_______________阶段。（）A计划阶段B执行阶

6、段C检查阶段D结果阶段1、成就目标定向是一种重要的动机变量。（）2、成就目标定向是个体参与某一活动时所依据的成就目标取向。它是个体具体要达到的行为数量标准。（）3、追求学习目标的个体认为，智力是可以培养、可以发展的。（）4、成绩目标定向是指通过学习新的技能、控制新的环境来发展自己的能力。（）5、学习目标定向是指通过寻求有利的评价和避免负面的评价来显示和证明自己的能力。（①如何在体育教学中让学生形成学习目标定向？。②简述体育活动中目标设置的作用。③简述团队的定义及团队的特点。运动动机它是指推动学生参与体育学习与身体锻炼活动的内部心理动因。运动动机的功能（一）发动功能（二）选择功能

7、（三）强化功能（四）维持功能运动动机的种类内部动机的“内滋奖励”是既经济又更富有积极推动作用的心理动力。“外附奖励”一旦消失，外部动机的动力作用也会很快减弱。过当效应一、动机的本能论詹姆斯二、动机的行为论斯金纳三、动机的人本论罗杰斯四、动机的社会学习理论班杜拉五、动机的认知论德西和瑞安自我效能个体对自己的行为能力及行为能否产生预期结果所报的信念。影响体育学习自我效能感形成的主要因素有：1．直接经验2．间接经验3．言语劝说4．情绪和生理状态成就动机是一种较高级的社会性动机，是指个体积极主动地从