【冀教版】四年级数学下册导学案：第五单元 5.1分数的意义.docx

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1、1　分数的意义项目内　　容1.填空。(1)一捆小棒有10根,把这捆小棒平均分成10份,每份有(　　)根,2份有(　　)根,3份有(　　)根。(2)如果平均分成5份,每份有(　　)根。2.把一米长的彩纸平均分成4份。(1)每份是这条彩纸的几分之几?是几分之几米?(2)2份是这条彩纸的几分之几?是几分之几米?分析与解答:(1)因为是平均分的,各段长度为(　　),各占这条线段总长度的(　　)。(2)我们还可以继续考虑,2份的长度是(　　)的2倍,占这条线段总长度的(　　)。3.通过预习,我知道了把(　　)平均分成若干份,表示这样的(　　　　)的数,叫做分数。4.一般情况下,我们把一个由许

2、多个体组成的集体叫做(　　),通常用单位“1”来表示。5.填空。(1)34表示把单位“1”平均分成(　　)份,表示这样的(　　)份。(2)一项工程需要18天完成,平均每天完成这项工程的(　　)(　　),5天完成这项工程的(　　)(　　)。(3)分子相同的分数相比较,分母大的分数(　　);分母相同的分数相比较,分子大的分数(　　)。温馨提示知识准备:事物的平均分配知识,整数的除法知识。学具准备:一捆10根的小棒。答案：1.(1)1　2　3　(2)2　2.(1)14米　14　(2)14米24　3.单位“1”　一份或几份　4.整体　5.(1)4　3(2)118　518　(3)小　大