五年级上册实验题.doc

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1、苏教版五年级科学上册实验题实验一：光是以直线的形式传播的实验材料：手电筒、中间有等高等大孔的卡纸3张、白纸屏1个、支架4个。实验步骤：1、将3张有孔卡纸和纸屏用支架固定，按顺序摆放好。间距大约15厘米左右，摆放时有孔的3张卡纸必须放在同一直线上，纸屏放在最后。2、让手电筒的光射进小孔，观察现象（手电筒的光透过3张卡纸上的小孔后射到纸屏上）。3、移动带孔卡纸的任何一个，同样用手电筒的光对准最近的一张卡纸上的小孔，观察现象（手电筒的光不能透过三张带孔纸屏照射到最后的纸屏上）。实验结论：实验证明光是沿着直线传播的。实验二：制作电磁铁并检验电磁铁磁力大小与什么有关实验材料：长导线、铁芯、

2、电池、电池盒、大头针若干。实验步骤：方法一：1、将长导线按一个方向紧密缠绕在铁芯上，接通电源。接近大头针能吸引，断电后不能吸引大头针。说明：电磁铁通电时产生磁性，断电后磁性消失。2、用一节电池，在铁芯上先缠若干匝线圈，接近大头针，记下被吸引的大头针的数量。43、用同一节电池，改变铁芯上线圈的数量，接近大头针，记下被吸引的大头针的数量。4、实验结论：改变线圈匝数能改变电磁铁磁力的大小。方法二：1、制作一个电磁铁。接通电源，接近大头针时能吸引，断电后不能吸引大头针。说明：电磁铁通电时产生磁性，断电后磁性消失。2、在铁芯上缠若干匝线圈，用一节电池接通电源，记下被吸引的大头针数量。3、用

3、两节、三节电池，不改变线圈数，记录被吸引的大头针数量。4、实验结论：改变电磁铁的电池数也能改变电磁铁的磁力大小，电池数量越多，电磁铁磁力就越大。（说明：以上两种实验方法可任选其一来做）1.太阳下影子变化实验名称：太阳下影子变化的模拟实验。实验准备：手电筒、绳子、橡皮、铅笔、呼啦圈等实验过程：用手电筒代替太阳，把手电筒用细绳挂在呼啦圈上。早上太阳从东方升起，傍晚从西方落下，影子随着太阳位置的变化由西向动转动。实验结论：1）早上和傍晚的影子最长，中午的影子最短。 2.实际试验模拟昼夜变化的实验答：实验名称：模拟昼夜变化的实验。4实验准备：地球仪、手电筒等实验过程：用手电筒水平照射地球

4、仪，会发现向着手电筒的一面变亮了，背着的一面没有变亮，逆时针转动地球仪，地球仪亮着和黑的一面不断变换。实验结论：向着太阳的一面是白昼，背着太阳的一面是黑夜，随着地球的转动，白昼和黑夜交替出现。 3、设计试验研究凸透镜和凹透镜的作用实验名称：研究凸透镜和凹透镜的作用。实验准备：凸透镜、凹透镜、白纸等实验过程：（1）分别用凸透镜和凹透镜观察物体。         （2）让阳光穿过凸透镜，观察聚焦情况。（3）把凸透镜对着窗户，观察成像的情况。实验结论：凸透镜有放大物体的作用，能聚光成像。凹透镜有缩小物体的的作用。4、设计试验证明光的行进方向。实验准备：手电筒、三张带孔的纸板等试验过程：

5、把三张纸板平行放置让三个小孔在一条直线上，用手电筒照，光能穿过三个小孔；让三个小孔不在一条直线上，光不能通过小孔。试验结论：光在空气中是沿着直线行进的。 5.实验名称：研究电磁铁的磁极（自制的电磁铁）4实验方法：（1）给电磁铁通电后，让其钉帽一端与指南针接近，如果钉帽与指南针的北极相吸，那电磁铁的这端就是南极；（2）改变电池的正负极，发现钉帽与指南针的北极相斥，这时电磁铁的南极变成了北极。实验结论：电磁铁的两极会改变，电池正负极方向改变后会改变电磁铁的磁极。 6、问题：电磁铁的磁力大小与什么有关？假设与线圈圈数有关。线圈匝数多，磁力大；线圈匝数少，磁力小。保持不变的是：电池数量、

6、铁钉粗细等。需要改变的是：线圈匝数 结论：电磁铁的磁力大小与线圈匝数有关。线圈匝数多，磁力大；线圈匝数少，磁力小。4