小学教师综合评价量化细则.doc

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1、此文档收集于网络，如有侵权，请联系网站删除姚庄小学教师综合评价量化细则A级指标B级指标C级指标赋分办法A1职业道德(10分)B1遵纪守法（2分）能认真遵守国家的法律法规，遵守教师职业道德规范，遵守学校的各种规章制度，教学行为规范。该项指标由全体老师互评和校教师评价工作小组评价得出分数，其中，教师互评占40%，校教师工作评价小组评价占60%，两者总和乘以10%即为得分。B2爱岗敬业（2分）忠诚党的教育事业，爱岗敬业。廉洁从教，为人师表B3关爱学生（3分）热爱学生，关注学生的发展。B4团结协作（3分）与学生、同事、家庭、社会正常相处。认真参加校内组

2、织的各项学习活动。服从工作分配，不搬弄是非，工作互相支持不拆台严于律已，能按时完成学校安排的各项任务。A2工作量（10分）B5出勤率（5分）能严格遵守学校的考勤规定，不迟到，不早退，按时签到，有事请假，每月事假不超过7节。事假每超过一节扣0.1分，迟到扣0.2分，旷课扣0.3分，可累加，按签到表计算成绩。B6课时工作量（3分）承担学校老师人均工作量。（第周15节）达到人均工作量加3分，每超出1课时加0.1分，封顶1分。B7管理工作量（2分）教师担任班主任、教研组长、中层干部等管理工作教师担任班主任得1分，担任教研组长得1.5分，担任中层干部及校

3、级领导得2分，可累加。此文档仅供学习与交流此文档收集于网络，如有侵权，请联系网站删除A级指标B级指标C级指标赋分办法A3工作表现（14分）B8备课（2分）备课体现教学方法突出创新学习过程。教学设计环节齐全。有课后反思。该项指标得分由教研组长常规检查赋分，分ABC三等，A等13分，B等10分，C等7分。B9周反思（2分）每周坚持写一篇教学反思，内容新颖，心得体会深刻。B10作业（2分）作业设计面向大多数学生，关注学困生；分层作业，量适度。作业批改认真及时规范，提出错误，有激励性点评。作业评批达到规定要求。B11学生辅导（2分）抓好学困生转化和特长

4、生培养。有辅导记录。B12听评课（2分）按要求参加听评课活动，评课具有创建性。B13政治业务学习（2分）按时参加学校组织的政治理论学习，有学习笔记，字数每学期达到5000字。B14单元达标档案（2分）每单元能及时对学生进行检测，有单元达标档案，效果显著。A4专业发展（6分）B15继续教育（2分）按时参加上级布置的各项继续教育活动。每学期按培训证分ABC三等赋分，A等2分，B等1.5分，C等1分。B16发展成果（2分）积极参加上级组织的各项教研活动，如公开课、示范课、观摩课、撰写论文、教学能手评选等按镇级0.5分，区级1分，市级及市级以上2分。可

5、累加。B17课程开发（2分）教师能积极开发研究校本课程，兴趣小组活动指导到位，效果明显。由校评价小组分ABC三等赋分，A等1.5分，B等1分，C等1分。A级指标B级指标C级指标赋分办法此文档仅供学习与交流此文档收集于网络，如有侵权，请联系网站删除A5育人效果（10分）B18习惯养成（5分）学生在校能养成良好的学习习惯和生活习惯。按少先队常规检查自乘以5%赋分，非班主任教师按平均分赋分。B19身心健康（5分）学生心理健康、近视眼发病率低，体育水平达标。学生无违法违纪现象。由校评价小组分ABC三等赋分，A等4分，B等3.5分，C等3分。A6合格率（

6、50分）B20学生考试成绩（50分）按镇抽考成绩赋分。分ABC三等，进入镇年级组前三分之一为A等，得48分，镇年级组中间三分之一为B等，得38分，镇年级组后三分之一为C等，得28分。（镇年级组第一名得50分。）此文档仅供学习与交流此文档收集于网络，如有侵权，请联系网站删除教师综合评价量化细则祝阳镇姚庄小学2013、9此文档仅供学习与交流