小学生安全教育日主题教育活动方案.doc

《小学生安全教育日主题教育活动方案.doc》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。

1、此文档收集于网络，如有侵权，请联系网站删除小学生“安全教育日”主题教育活动方案第二小学四年级为了强化小学生安全意识及自我保护意识，提高小学生自身避险能力，使我们的学生能够更多的了解消防知识，增强消防安全防范意识，在学习和生活中懂得如何保护自己，使同学们都能够高高兴兴的上学、平平安安的回家。结合我班的实际情况，特制定此方案。一活动目的：今年3月25日是全国第18个中小学生的“安全教育日”，为了更好地开展此次活动，我班通过一系列内容丰富、形式活泼的活动，使学生在参与活动的过程中，树立安全意识，掌握安全知识，提高自护自救能力，进一步强化学校各项安全工作。二、活动主题：强化安全管理，共创和谐

2、校园三、活动时间：2013年3月25日——4月1日四、活动内容坚持以人为本的思想理念，切实强化安全教育，维护校园安全稳定工作。我班以“安全教育日”活动为契机，开展安全教育周活动（3月25日—4月1日），内容为“五个一”活动。1.在班内黑板报出一期关于小学生安全教育的板报，营造良好的宣传教育氛围。2.举行一次主题班队活动，防交通事故、防溺水、防火灾、防踩踏、防中毒、防校园暴力、防自然灾害、饮食卫生等方面的教育，加强对小学生安全知识普及教育。3.组织开展一次疏散演练，使学生熟悉疏散路线，掌握基本的自救自护技能，养成良好的安全行为习惯，主动遵守各项安全行为规范。4.进行一次安全知识讲座，提

3、高学生安全意识和防范能力。此文档仅供学习与交流此文档收集于网络，如有侵权，请联系网站删除5.充分利用学校多媒体组织学生观看《小学安全教育专题影片》。五、通过开展本次“安全教育日”活动，普及安全知识，强化班级安全教育管理工作，提高学生安全意识和自我防范能力，共创和谐校园，帮助学生掌握安全知识。此文档仅供学习与交流此文档收集于网络，如有侵权，请联系网站删除附件一珍爱生命健康成长-----主题班队活动方案第二小学四年级4月1日一、活动目的：1、教育同学珍惜生命，明白生命的重要性。同时让同学认识到生命的价值。2、通过本次班会活动，使同学们了解一些基本的安全知识，并逐步形成自我保护意识和良好的

4、行为习惯。二、活动过程：（一）导入主题甲：新年的钟声犹在耳畔回响，岁月又匆匆进入新的一轮。乙：我们在爸爸妈妈和老师的培育下一天天成长。合：我们是肩负重任、跨世纪的新苗。甲：生命可贵，因为它只有一次。乙：让我们关爱生命，珍视健康，关注安全，快乐成长。合：同学们，《珍爱生命健康成长》主题中队会现在开始。（二）热爱生命甲：同学们，我们是早晨八、九点钟的太阳，是跨世纪的接班人，是中华民族的希望和未来。乙：安全、健康地成长是我们大家共同的愿望。甲：安全牵涉到社会的稳定；乙：安全牵涉到学校的安宁；甲：安全牵涉到每个家庭的幸福。乙：生命如诗，生命如歌，生命无价，让我们一起珍爱生命，请欣赏配乐诗朗诵

5、《热爱生命》。此文档仅供学习与交流此文档收集于网络，如有侵权，请联系网站删除（三）注意交通安全甲：为了自身的安全，我们要时时提高安全意识，处处学会防范。乙：生命是宝贵的，我们每个人都应该珍爱。可是往往在不经意间，我们却造成终生遗憾。请看小品《踢球》，表演者等3人。辅导员：同学们，刚才的情景多险啊！看了张朋的做法你觉得对吗？错在哪里？生1：张朋的做法不对，我们在放学回家的路上不能追跑、打闹，过马路时注意来往车辆，这样才安全。生2：我们每天上学、放学都是路上车辆最多、交通最拥挤的时候，一不小心就可能发生意外，因此我们必须注意安全。辅导员：老师还收集了一些关于交通事故的数据，（出示幻灯片）

6、指名读。甲：下面给大家说一段注意交通安全的小儿歌：（四）注意校园安全乙：是啊，这多危险啊！为了小小的足球，假如丧失了自己的生命，那太可惜了，生命是美好的，世界因生命的存在而美丽，交通安全我们得随时注意。在学校里，我们应该怎样注意安全呢？甲：请看小品：甲：同学们，我们可千万不能像张朋那样糊里糊涂啊！在学校游戏时，我们应该注意什么呢？（学生发言）乙：接下来给大家说一段《校园自护歌》吧。甲：我们在学校里健康快乐地学习、生活，这快乐的心情融入了舞蹈之中，请欣赏合唱《让我们荡起双桨》。（五）安全知识知多少辅导员：“珍爱生命，远离危险”，在平时生活中，你对于安全知识知道多少呢？下面考考你。请看大

7、屏幕。此文档仅供学习与交流此文档收集于网络，如有侵权，请联系网站删除（六）活动总结甲：大家说得多好啊！生命无价，让我们珍爱;生命如歌，让我们用行动谱写激昂的音符；生命如诗，让我们用年少的激情为人生的起点写下不朽的诗篇。乙：同学们，生活是美好的，世界是美丽的，有那么多的阳光照耀着我们，有那么多亲人关爱着我们，让我们平安幸福、健康成长！此文档仅供学习与交流此文档收集于网络，如有侵权，请联系网站删除附件二此文档仅供学习与交流此文档收集于网络，如有侵权，请联系网站