工程测量 教学课件 作者 刘玉梅 王井利 主编第一章 绪论.pptx

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1、工程测量水准测量2角度测量3距离测量与直线定向4测量误差的基本知识5小地区控制测量6绪论1目录地形图的基本知识7大比例尺地形图的测绘8测设的基本工作10建筑工程测量11道路工程测量12桥梁工程测量13地下工程测量14大比例尺地形图的测绘9目录全站仪及其使用15测量学的发展简况2测量工作的基准3测量学的任务及其作用1第一章绪论测量工作的组织原则与程序4第一节测量学的任务及其作用12测量学的基本概念测量学的研究内容34测量学的应用范围学习测量学的目的一、测量学的基本概念测量学是测绘学科中的一门基础技术课，也是土木工程、交通工程、测绘工程和土地管理等专业的

2、一门必修课，学习本课程的目的是为了掌握测量学的基本理论、测量仪器的使用、如何测量地形图、地形图如何应用和工程建筑施工放样的基本理论和方法。二、测量学的研究内容测量学研究的内容包括测定和测设两个部分。测定是指使用各种测量仪器和工具，通过实地测量和计算，把地球表面缩绘成地形图，供科学研究、国防建设和经济建设规划设计使用。测设是将图纸上设计好的建筑物、构筑物的位置在地面上标定出来，作为施工的依据。三、测量学的应用范围测绘技术的应用非常广泛。在国防方面，诸如国界的划分，战略的部署，战役的指挥，都要应用地形图和进行测量工作。在经济建设方面，计划生产是社会主义国

3、民经济建设的特点，必须对我国的资源进行一系列的调查和勘测工作，根据获得的资料编制各种规划，在进行这种调查和勘测时，都需要应用地形图和进行测量工作。四、学习测量学的目的建筑院校各专专业学习《测量学》的目的是：通过测量学的基本知识、基本理论的学习和测图训练，能掌握各种常用测量仪器(如水准仪、经纬仪、全站仪、GPS接收机等)的操作及坐标计算的技能，能识读和应用地形图，能进行基本的施工测量工作，以便能独立地灵活地应用测量知识为其专业工作服务。第二节测量学的发展简况12测量学的发展简史测量学的发展现状一、测量学的发展简史测量学有着悠久的历史。古代的测绘技术起源

4、于水利和农业等生产的需求。古埃及尼罗河每年洪水泛滥，淹没了土地界线，水退以后需要重新划界，从而在公元1400年就已经有了地产边界的测量。公元前2世纪，中国司马迁在《史记·夏本纪》中叙述了禹受命治理洪水的情况：“左准绳，右规矩，载四时，以开九州、通九道、破九泽、度九山”。这段记载说明在公元前很久，中国人为了治水，已经会使用简单的测量工具了。二、测量学的发展现状1．“3S”技术2．数字地球与地球空间信息科学3．工程测量中的测绘新技术第三节测量工作的基准12地球的形状和大小测量基准的确定34用水平面代替水准面的范围确定地面点位的三个基本要素一、地球的形状和

5、大小由于测量工作是以地球为核心进行的，因此必须首先研究地球的形状和大小。目前，我们已经知道，地球的总体形状是一个不规则的曲面包围的形体（如图1.1所示）。由于地球表面形态非常复杂，例如，珠穆朗玛峰高出海平面达8844.43米，而马里亚纳海沟则在海平面下11034米，但与6000余公里的地球半径相比只能算是极其微小的起伏。一、测量学的发展简史图1-1地球的形状一、测量学的发展简史图1-2椭球面图1-3参考椭球体的定位二、测量基准的确定1、地面点的确定地面上各种地形都是由一系列连续不断的点所组成，确定地面上的图形位置，最基本的就是确定地面点的位置。地面点

6、属于空间的点，可用三维元素表示其空间位置。图1-4地面点坐标的投影图图1-5地面点的高程投影图二、测量基准的确定2．大地坐标系3．空间直角坐标系图1-6大地坐标系图1-7空间直角坐标系二、测量基准的确定4．独立平面直角坐标系(a)(b)图1-8测量坐标系(a)与数学坐标系(b)的比较二、测量基准的确定5．高斯平面直角坐标系(1)高斯投影(2)投影带(3)高斯平面直角坐标系图1-9高斯投影二、测量基准的确定(a)(b)图1-10高斯直角坐标系图1-11分带示意图(1-1)(1-2)二、测量基准的确定6．国家统一坐标7．假定平面直角坐标8．高程系统（1-

7、3）图1-12假定平面图1-13水平面代替水准面三、用水平面代替水准面的范围（1-4）（1-5）（1-6）表1-1水平面代替水准面对距离的影响三、用水平面代替水准面的范围（1-7）（1-8）表1-2水平面代替水准面对高程的影响四、确定地面点位的三个基本要素地面点间的位置关系是以距离、水平角和高程来确定的。所以高程测量、水平角测量和距离测量是测量学的基本内容。高程、水平角和距离是确定地面点位的三个基本要素。图1-14测量工作的三要素第四节测量工作的组织原则与程序图1-15地物的特征点地球表面的外形是复杂多样的，在测量工作中将其分为地物和地貌两大类。第四

8、节测量工作的组织原则与程序a)b)图1-16测量工作的程序Thankyou