文明礼仪班会方案.doc

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1、此文档收集于网络，如有侵权，请联系网站删除一、主题与构思通过主题活动使学生能注重身边的文明与礼仪，培养崇尚礼仪美德，学做文明新人自觉性，同时意识到所学习到的文明与礼仪的知识，对今后人生道路上的成长与发展有积极的影响。二、活动准备  1、搜集相关材料，选择学生行为规范、文明礼仪三字经、知识竞赛题、小品等。  2.组织全体学生学习学生文明礼仪规范知识，并将学生分组。3.制作主题班会相关知识的幻灯片。4、部分学生排练节目，全班学生筹谋划策。三、活动过程    主持人宣布主题班会开始：    主题班会《文明礼仪就在你我身边》现在开始！（一）引出此次班会的主题主

2、持1：同学们，文明礼仪是人类社会最起码的道德规范,是一个人的思想境界,学识水平,道德素质,文化修养,交际能力的外在表现。下面这个小品能给你怎样的启示呢？（二）小品表演——7分钟[人物]  甲、乙、丙三人[背景]  以教室前的空地为场地，并摆有两张凳子[物品]  一张报纸、两把笔、两张纸、一个手表[场景一]    甲坐在一张凳子上，脸上露出焦急的神色。他不时的看手表，并嘀咕道：“怎么还没到，说好8：30，现在都快9：00了，真是的……”过了好一会儿，乙才慢慢地踱了过来，并从背后用力拍了甲的肩膀。甲被吓了一跳，从凳子上跳了起来，愣愣地看着乙。接着乙说：“喂

3、，我就是要与你签合同的乙啊，我们现在开始谈吧，我觉得我们公司经济实力不错，完全有能力与你们合作。我们就不用再仔细谈了，就马上签吧。我时间很赶，快点！”说完就一屁股坐了下来。甲实在忍无可忍了，对乙说：“你这是什么态度，都迟到了还这样。”这时的乙愣了一下，更大声地说：“想要与我们公司签合同就得有耐心，你想我用什么态度对你？”甲愤怒地说：“我想我们之间的合同是签不成了，再见！”于是转身而去……[场景二]    甲坐在一张凳子上翻看着报纸。丙匆匆忙忙走了过来，看到甲已经先到了，赶紧与甲打招呼：“先生，你好。”甲站了起来，也向丙问好。两人友好地互相握手，同时丙向

4、甲道歉：“不好意思，让你久等了。”甲赶紧解释到：“是我先到了，你没有什么可道歉的。我们开始谈合同的事吧。”两人互相让座后就开始谈判。他们拿出有关自己公司的材料给对分看。不久两人就签下了合同。最后甲对丙说：“虽然你们公司目前的经济实力会弱点，但是你有良好的礼仪修养，我相信在你的带领下，你们公司会不断发展壮大地，因此我最终决定与你们合作。”两人脸上都洋溢着微笑。鼓掌……（三）  针对以上两个场景，同学们进行讨论——7分钟1、请几位同学说说这两个场景的主要内容分别是什么。并鼓励其他同学提出不同的看法和进行补充。[同学1]　……[同学2]　…………（总结学生的

5、发言：讲出两个场景的主要内容）2、请同学们继续思考：甲与乙为什么签不成合同，而却与丙签成了合同，其中的关键因素是什么？（要鼓励有不同意见的学生，让他们在讨论中澄清认识）。[同学1]  ……[同学2]  ……  ……3.（主持总结学生的发言）大致内容：  应在于场景一中的乙举止不文明、行为粗俗。而场景二中的丙举止文明、谈吐文雅。也许甲与乙合作，经济效益会更好，但长久合作会有问题。而丙的礼仪修养比乙好很多，所以甲相信丙的发展前途不错，最终选择与丙合作。[承转进入下一个环节]：  这两个场景是我们现实生活的反映，它反映了当今社会的发展趋势，从而使我们意识到讲

6、究文明礼仪具有很大的重要性和必要性。主持2：那么从我们学生开始，要注意哪些基本的文明礼仪呢？主持1：称谓礼仪、问候礼仪、餐桌礼仪、待客礼仪、做客礼仪、穿着礼仪、尊师礼仪行走礼仪、同学礼仪、升旗礼仪、集会礼仪、购物礼仪。（主持人把上述各礼仪的称谓展示大屏幕。）（四）文明礼仪知识竞赛——20分钟主持2：现在请各小组作好准备，马上开始文明礼仪知识抢答环节两位主持负责竞赛的组织和评选，并为优胜组颁奖。主持人肯定同学们的今天的表现，并谈自己对文明礼仪的认识。（五）  说说自己——5分钟让每一组派出代表根据自己的实际情况，谈谈自己在文明礼仪方面存在哪些优点和缺点(

7、也可以让其他同学帮忙指出)，今后应朝什么方向努力（鼓励其他同学谈谈自己在文明礼仪方面存在哪些优点和缺点，今后应朝什么方向努力。）（六）结束语主持此文档仅供学习与交流此文档收集于网络，如有侵权，请联系网站删除1：同学们，文明礼仪就在你我身边，在这个绚丽多彩的世界里，我们品尝着甘甜的雨露；呼吸着泥土的芬芳；聆听着潮汐的喧哗；我们拥抱着蓬勃的朝阳。让我们注重身边的文明礼仪，在各方面都注意自己的行为细节，那么我们的生活将会更加绚丽、美好。主持2：让我们一起用下面的三字经结束今天的主题班会。文明语，要常用；多用“请”，多用“谢”。见外宾，见老师，要道声，“老师好

8、”。同学间，是兄弟；学友间，是姐妹。“你好”语，要多说；“谢谢你”，要常闻。让客人，沐春风；让