旅游职业学院 “发扬军队精神，巩固军训成果”活动方案.doc

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1、此文档收集于网络，如有侵权，请联系网站删除湖南高尔夫旅游职业学院“发扬军队精神，巩固军训成果”活动方案一、指导思想：为了巩固军训成果，迎接新学期的新任务、适应新环境、挑战新困难，使学生继承和发扬军训期间紧张、振奋的精神，培养学生军人钢铁般的意志与雷厉风行、艰苦朴素的作风，通过“一天一整队，一周一评比，一月一会操”活动，达到培养学生三个习惯（即按时作息的习惯、有序排队的习惯、讲究卫生的习惯），增强学生四个自觉（即文明礼貌的自觉性、遵纪守法的自觉性、爱护环境的自觉性和维护团队的自觉性）的目的，使新生军训结出累累硕果。二、活动目的：1、营造良好的校园环境，创建和谐文明的校园文化2、培养

2、学生良好的生活习惯，推动学生寝室内务建设3、提高全院学生文化品味，培养大学生热爱校园、热爱生活的情感三、活动主题：发扬军队精神巩固军训成果四、活动时间：2013年9月—2014年1月五、活动对象：2013级全体学生六、活动内容：一天一整队；一周一评比；一月一会操。2013级学生周一至周五每天按要求整队出早操；每周周一进行一次寝室达标评比活动；每月第一周周一早晨全校师生举行升国旗仪式，学生要求穿军（校）服，佩戴校徽，按顺序分列式进入田径场。（具体实施方案见附件）七、活动措施：1、全院各个单位和各级领导要高度重视，并利用现有的各种宣传手段和途径，加强对学生军训成果巩固活动情况的宣传。

3、2、各系部要成立专项领导小组，认真做好军训成果巩固活动的组织、发动、动员工作，使学生明确开展军训成果巩固活动的目的、意义及必要性，并乐于积极参加个项活动。3、对军训成果巩固活动要坚持常抓不懈，学保处要建立、健全关于开展该项活动的相关组织、管理、检查、评比制度，各系部要坚持天天开展活动并每月对各个班级进行评比表彰，各班主任要坚持与学生一同活动，该活动开展情况要作为班主任的重要考核指标。此文档仅供学习与交流此文档收集于网络，如有侵权，请联系网站删除八、活动要求：（一）、加强思想纪律教育1、要求学生做到讲文明，懂礼貌，守纪律。2、要求学生严格要求自己，全身心的融入到班集体中，尽快适应大

4、学学习、生活。3、要求学生制定本学期个人奋斗目标，并在巩固军训成果的同时实现四个转移：把军人的优良作风转移到思想道德建设上；把军人坚定的意志品质转移到学习上；把军人严明的纪律风范转移到自我约束、自我管理上；把军人独立和自强不息的生活习惯转移到学会做事、学会生活上。（二）、培养学生良好生活习惯1、加强对新生寝室的管理，重点抓好寝室卫生整洁、内务整理，按时作息，做好对晚归学生的登记并有针对性实施教育；2、加强对新生寝室安全特别是用电安全的检查，禁止使用大功率电器以及私拉乱接电线。3、加强对新生的劳动教育，重点抓好教寝室卫生的打扫和保持工作。希望各系部能够以巩固军训成果活动为契机，严格

5、要求学生行为习惯，营造一个良好的校园环境。湖南高尔夫旅游职业学院二〇一三年八月此文档仅供学习与交流此文档收集于网络，如有侵权，请联系网站删除附件早操活动实施方案1、时间：星期一至星期五每天早上7：00集合完毕（特殊天气除外）2、地点：田径场、篮球场及周边的校园马路3、内容：晨跑或广播体操4、要求：（1）全体师生在规定的时间在指定地点集合，不得拖拉。全体师生必须按时参加早操活动，不得无故缺勤，不得中途退场或在校园、教室、厕所等处逗留；除班主任跟班级外，其余教职工统一组队跑操（做操）。（2）如有疾病或特异体质的学生不能参加早操，班主任应提前向学保处提交书面报告，并由学保处安排这些学生

6、在指定位置见习，否则一律视为旷操。（3）学生在早操活动期间听从指挥，不得在场内随意走动、左顾右盼、说话、嬉戏或打闹；统一配戴校徽。（4）各个班级要事先制定好适合自己班级实情的口号并上交学保处审核。5、考核早操考核内容包括班主任跟班、班级集合速度、出操人数、跑操（做操）质量、早操纪律、呼号状态、学生佩戴校牌、有序疏散等方面（班级集合速度：班级是否在规定时间内集合完毕；跑操（做操）质量：跑操、做操过程中是否有学生打闹、交头接耳现象；有序疏散：是否存在学生一哄而散、乱用乱挤的现象）。（1）系部完善考勤细则，建立系部班级交叉检查，执勤学生必须尽职尽责，于早操时迅速到操场指定位置检查各班早

7、操情况，由系部进行汇总通报。（2）学保处督察部对各系部采取不定时间，不定次数的抽查，进行数据统计，通过学校公示栏及网上办公途径反馈给全校师生并将检查结果原件上交学保处存档，检查结果结果作为系部考核的依据。（3）各班班长、体育委员要督促同学遵守纪律，提高早操质量，并协助检查人员作好查操工作。应及时制止同学早退、起哄、不认真跑操、做操等违纪行为并做好记录，并根据检查结果进行及时整改，规范各班早操。（4）早操过程中如有违纪行为者，按校规校纪处理，情况恶劣者将上报学校严肃处理。（5）希望