初二物理下册第一单元测试题.doc

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1、星光学校寒假初二物理测试题一、选择题1、现有塑料、玻璃、铁、盐水、橡胶、炭笔、陶瓷、湿木8种物质,小丽将它们分成两类,如下表所示。则她是按照物质的哪种物理属性进行分类的第一类第二类塑料、玻璃、橡胶、陶瓷盐水、炭笔、铁、湿木A.密度B.磁性C.导电性D.状态2、通常人们说“铁比棉花重”,其实质是[]A.铁质量比棉花大B.铁的体积比棉花小C.铁的密度比棉花大D.铁的比热容比棉花大3、用了多年的铅球,其表面磨损了一些,未发生变化的是铅球的[]A.质量B.体积C.密度D.表面积4、没有天平,只有量筒,要取0.2kg的煤油(煤油的密度是0.8×103Kg/m3),则[]A.

2、用量筒取200ml煤油B.用量筒取160ml的煤油C.用量筒取250ml煤油D.用量筒不能解决问题5、有A、B两个实心球,A球的质量是B球质量的4倍,A球的体积是B球体积的2倍,那么A球的密度是B球密度的[]A.2倍B.1倍C.1/2倍D.1/4倍6、一瓶矿泉水放入冰箱结冰后,下列物理量不发生改变的是A.体积B.密度C.质量D.比热容7、小朗同学打乒乓球时,不小心将球踩瘪了,但没有破裂。对于该球内的气体没有发生变化的物理量是A、质量B、密度C、体积D、都不发生变8、某实验小组分别用天平和量筒测出了两种物质的质量和体积,测得的结果在V―m关系图上表示,如上右图所示,

3、关于它们密度的说法正确的是A.ρ甲>ρ乙B.ρ甲=ρ乙C.ρ甲<ρ乙D.条件不足,无法判断〖第8题图〗9、一个质量为0.25kg的玻璃瓶,盛满水时称得质量是1.5kg,若盛满某液体时称得质量是1.75kg,那么这种液体的密度是A、1.0×103kg/m3B、1.16×10kg/m3C、1.75×10kg/m3D、1.2×10kg/m310、小王用天平和量筒测量矿石的密度,有如下一些实验步骤:①用调节好的天平测出矿石的质量m;②向量筒中倒进适量的水,测出这些水的体积V1;③根据密度的公式,求出矿石的密度ρ;④将矿石浸没在置筒内的水中,测出矿石和水的总体积V2.他应采

4、用的正确的实骏步骤顺序为A.①②③④   B.①②④③    C.②③①④    D.②③④①二、填空题1.世界上最大的鸟是鸵鸟,它的卵有1.5Kg,合_________g;世界上最小的鸟是蜂鸟,它的卵只有0.35g,合_________mg;铁的密度是7.9×103Kg/m3,合__________g/cm3;在常见物质中,_____的比热最大,其比热容是___________________。2.在实验室里常用___________测物体的质量。1957年,前苏联发射了世界上第一颗人造地球卫星,在地面上测得起质量是83.6Kg,则在太空中测得的质量为_____

5、____Kg。3.在一次矿业开采中,施工人员挖掘到一金属块,为鉴定其为何种物质,人们用天平测得其质量为0.29Kg,用排水法测得其体积是15cm3,这种金属的密度是____________,可以初步判断这种物质可能是____。若将此物送到月球上,它的质量是______________Kg。4.白矮星是宇宙中用肉眼观察不到的星体。1862年发现天狼星的伴星是第一颗被发现的白矮星,它的密度大约是水的65000倍,由此可以推算出13t的白矮星物质所组成的物体的体积约为_______________cm3,还不到一个拳头的体积。5、有一同学用托盘天平称量某物体的质量,调节

6、时忘了将游码调至横梁标尺左端“0”刻线处,那么他测量的结果将偏。若他所用的砝码已经磨损,则测量结果将偏三、实验题1.下面是小刚同学测量不规则小石块密度的实验过程:A.用细线将石块拴好轻轻放入量筒内水中,测出水和石块的总体积V1;B.计算石块的密度;C.在量筒中倒入适量的水,测出水的体积V2;D.用天平称出石块的质量m;(1)请你按正确的操作过程帮他重新排列实验序号.(2)测石块质量时,当右盘有20g、5g的砝码各一个,游码的位置如右图所示,天平平衡,石块的质量为g.(3)用细线系住石块放入盛有48ml水的量筒中,水面到达的位置如右图,则石块的体积为㎝3,密度为kg

7、/m³.(4)若小刚在测量水的体积时是俯视读出的数值V水,则他测出小石块的密度(填“偏大”或“偏小”)2、在学完有关密度的知识后,大宇用天平、量筒和烧杯测量食用油的密度,图7.3-13表示了他的主要操作过程:(1)由图可知,大宇所测的食用油的密度是________.(2)几位同学对他的实验提出了如下的看法,你认为正确的是()A.甲同学认为他的测量结果比真实值大B.乙同学认为他的测量结果此真实值小C.丙同学认为他的实验操作简捷,结果准确D.丁同学认为他应该测量倒出食用油后杯子的质量四、计算题17.已知铅的密度是11.3×103kg/m3,一个实心金属球的体积是0.5

8、dm3,质

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