大学语文课后习题.doc

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1、第二单元 记叙文11、《冯谖客孟尝君》1．文中描写冯谖初为门客时频频争地位待遇的作用是什么?答：冯谖初为门客无功而频频要求增加地位，仿佛他是一个无能又不知满足的贪婪之徒，等他感受到孟尝君礼贤下士后，后来他为孟尝君营造“三窟”，显示出冯谖超人的才智。这是一种欲扬先抑的手法，更能突出冯谖的形象，给人留下深刻的印象。2．从哪里可以看出冯谖与孟尝君之间是互为对照的?答：孟尝君与冯谖形成鲜明对照。冯谖的再三弹铗，反衬出孟尝君的宽容大度。而当冯谖大展奇才的时候，又显出孟尝君的目光短浅：他不懂“市义”的意义，不明诸侯之间的矛盾可

2、资利用，不知借宗族关系保护自己。而冯谖则深知百姓的艰难，以“市义”来赢得民心，利用齐王与梁王之间争夺贤才的矛盾来抬高孟尝君，以宗庙之重巩固孟尝君封地。人物之间的映照，使全文波澜迭起，姿态横生。3．请谈谈你对冯谖为孟尝君营就“三窟”的看法。答：本文记叙了策士冯谖为孟尝君营就“三窟”、巩固政治地位的经过，展现了冯谖不甘屈居人下、报效知己、深谋远虑的奇特风采，同时也表现了孟尝君宽容大度、礼贤下士的品德，从一个侧面反映了战国时期的“养士”风气和政治风貌。对冯谖注重民心向背在今天也应当给予充分肯定，但对其中的权术观念和“士为

3、知己者死”等意识，则还须进行现代理性分析，不可全盘接受，也不能一概否定。 12、《垓下之围》1．本文主要描写了哪三个场面?这三个场面各表现了项羽怎样的性格特点?答：本文通过三个场面的描写，塑造了一个个性特点十分鲜明的悲剧英雄形象。第一个场面写在四面楚歌中霸王别姬，慷慨悲歌，表现了英雄多情而又无可奈何的心境，同时也暗示出项羽不善用人、众叛亲离的困境。第二个场面写在东城“快战”中连斩数将，说到做到，展露了项羽勇猛无比的英姿，同时也表现出他爱逞匹夫之勇、不理解自己失败原因的悲剧性。第三个场面写因愧见江东父老而自刎乌江，宁

4、死不辱，揭示了项羽内心世界中知耻重义的一面，同时也表现出他走投无路、只能一死了之的英雄末路心情。多角度的个性描写和心理刻画，大大增加了人物形象的立体感。2．指出文中的细节加工之处，说明其表现作用。答：司马迁写人物传记，善于在历史事实的关键环节进行合乎情理的艺术加工。“虞兮虞兮”的悲歌，成为“霸王别姬”的典型情节。“天之亡我”在项羽口中先后三次重复出现，充分表现出项羽“身死东城，尚不觉悟”。“嗔目而叱”，吓退汉将杨喜数里，在失败关口仍见出项羽的英武气势。将宝马赠与乌江亭长，既是对亭长好意的报答，又是对战马的爱怜深情。

5、最后自刎，对吕马童说：“吾为若德”，则表现出对敌人的鄙视和视死如归的精神。这些有血有肉的细节描写，使人物性格鲜明突出，情致丰赡，艺术效果十分显著。3．结合文中“太史公曰”一段评议，谈谈你对项羽功过及其失败原因的看法。答：太史公对项羽的评价很高，虽然项羽没有称帝，但仍然将其列入帝王的本纪之中，可见一斑，对项羽挫败而将之归之天命也有客观的评价和认识。       项羽在起兵来秦的过程中具有重大历史功绩，是由于他顺应了历史发展的潮流，他个人勇猛无比，具有很高的军事才能。项羽的失败是由于他缺乏政治远见，背关怀楚，放逐义帝，

6、违背民心，他专持武力以经管天下，情商低，不谦虚，不师古，不觉悟，不自责这些历史教训我们应该好好吸取。 13、《张中丞传后叙》1．体会并说明本文议论与叙事紧密结合的特色。答：全文的最大特色是议论与叙事并重。前半部分侧重议论，针对污蔑许远的错误论调进行驳斥，在驳斥中补叙许远事迹，并高度赞扬了张巡、许远共同“守一城，捍天下”的历史功绩。后半部分侧重叙事，着重记叙了南霁云的动人事迹，并补叙了张巡、许远的其他轶事。两个部分虽各有侧重，但又有着内在联系：前者议论为后者补叙的“纲”，后者叙事是前者的事实佐证，两部分相辅相成，都紧

7、紧围绕着赞美英雄、斥责小人的主题，从而使文章显得神气凝聚。2．本文在塑造英雄人物形象时，采用了哪些方法?试作具体分析。答：一是细节描写，二是让正面人物的不同性格互相映衬，三是用反面人物来反衬正面人物。本文几个英雄人物性格突出，形象鲜明。首先得力于传神的细节描写。如写南霁云的拔刀断指、抽矢射塔。写张巡的超人记忆力和就义时的动作、语言，都是文中精彩的片断。其次，作者注意让人物的不同性格相互映衬，如张巡的从容镇定、视死如归、博闻强记，许远的宽厚谦和、为国让贤，南霁云的嫉恶如仇、忠贞刚烈，一经互相辉映，就更加光彩照人。反面

8、人物贺兰进明的卑劣行径，又有力地反衬出英雄们的磊落胸怀和凛然正气。3．本文为什么叫做“后叙”?答：因为本文是韩愈读了李翰所写《张巡传》之后，感到叙事、议论、评价都有所不足，又精要、传神地补写张巡等人守城的英勇事迹，同时给予客观的赞扬，因而名为“后叙”。4．概括南霁云的性格特征，并分析作者所用的细节描写手法。答：南霁云的性格特征可概括为：嫉恶如仇，忠贞刚烈。作