天津人力资源管理师三级复习题.docx

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1、2016年天津人力资源管理师复习题（单选题）学文教育温馨提示：备考人力资源管理师一级、二级、三级的考生注意知识点的要点，同时，各位企业人事在工作忙碌的同时也不要忘记充实自己。l、关于道德，正确的说法是(C)。(A)道德属于上层建筑(B)人们的道德观念是与生俱来的(C)道德与社会经济关系变化无关(D)道德非人类社会所特有2、与法律比较，道德在调节社会关系时的特点是(B)。(A)事后性、柔和性(B)自觉性、事前性(C)广泛性、强制性(D)自发性、自由性3、职业道德的特征是(B)。(A)鲜明的行业性(

2、B)适用范围上的广泛性(C)快速变动性(D)利益无关性4、社会主义道德反对享乐主义的基本依据在于(D)。(A)享乐既不是个人的人生目的，也不是社会主义社会的目的(B)承认或者纵容享乐会削弱人们的进取精神(C)享乐主义之“乐”是简单的个人之乐(D)享乐主义忽视人的社会性，损害了社会利益5、职业道德活动内在的道德准则是(B)。(A)忠诚、敬业、无私(B)爱岗、敬业、无私(C)忠诚、审慎、勤勉(D)真诚、慎微、自勉5、“敬业”的特征是(A)。(A)主动、务实、持久(B)从一而终(C)上司分配什么就干什

3、么(D)忠诚老实7、关于“诚信”的说法中，正确的是(A)。(A)诚信是双方为着共同目标而临时达成的合作条件(B)诚信的确立以维护自身利益为前提(C)诚信是不可测度的，只能作为交往技巧使用(D)诚信包含着一种生活的谋略和技能8、关于职业道德修养的方法，正确的是(A)。(A)从业人员要树立正确的义利观，坚持不以利取义(B)凡利己之事必包含利人之义，坚持己欲利而利人(C)“慎独”就是小心谨慎，坚持多请示多汇报，避免擅自处理重大事务(D)在原则问题上决不让步，不出卖良心9.公司对员工上岗时着装有明确而严

4、格的规定，某个员工忙中穿错了服装，结果因违犯规定而被扣除当月奖金。对此，员工中存在几种不同看法，你的看法是(C)。(A)公司有明确规定在先，同意公司的处理决定(B)小题大做，欺负弱势群体，不同意公司的处理规定(C)同意公司的处理决定，但会向公司提出修改规定的建议(D)联合其他员工为这名员工求情10.某女员工小张，擅武、刚直、爱打抱不平。一次，单位的两名男员工欺负一名女员工，被她暴打一顿。公司规定，凡打架者做开除处理。你对这件事的看法是(D)。(A)替她惋惜，但应该开除(B)公司规定存在问题，具有

5、正义感的员工不能被开除(C)小张不该管这事儿(D)小张该管这事儿!打架不对．但如果公司按规定处理也有问题11.因为上班的路途遥远加之车辆拥堵，员工们常有迟到现象发生。对此，你会(A)。(A)建议再拓聘新员工时选择住址近一点的(B)建议把早上到岗时间集体向后延迟(C)建议制定更加严厉的惩戒制度(D)建议管理者以人为本，睁一只眼闭一只眼12.某公司经理一心扑在业务开拓上?结果财务管理出现漏洞，公司会计和出纳合伙违规挪用资金炒股并挣了一些钱。公司董事会最近要听取财务工作报告，假如你是这名经理，并有权处

6、理此事，你会(A)。(A)马上开除会计和出纳，聘用新的财务人员(B)和会计、出纳研究一下如何暂时应对董事会的策略(C)如实向公司董事会报告(D)保留会计和出纳的职位，同时要求归还挪用资金13.某公司两个员工闹矛盾最后动起手来，公司领导指派你去处理，你会(B)。(A)列出俩人所有缺点，痛加批评(B)要求俩人写出检讨，作深刻的自我批评(C)要求俩人各自进行申诉，对对方进行批评(D)要求俩人分析、检讨自己的缺点，表扬对方的优点14.主管上司的主意多且好变，甚至朝令夕改。如果你是他的下属，与之相处，你会

7、(B)。(A)对于他布置的任务暂不执行，等明确了再说(B)凡是他布置的任务都要求他白纸黑字地签字(C)多与他交流，看看他的决定到底是什么(D)无法相处，思考离开他15.如粟你有一个脾气暴躁的上司，动不动就发火儿，你会（）。(A)忍气吞声，默默地承受着(B)针锋相对，据理力争(C)坚持自己为人处事的原则(D)了解对方的特点，注意把握策略16.某同事每次遇到你都要跟你说“请你吃饭”，但一直没有兑现。你对他的看法是(D)。(A)随便说说而已，自己也不会当真(B)敷衍(C)估计是一种个人习惯(D)觉得他

8、不可靠9.如果你在流水线上作业，对上一道和下一遭程序上作业的同事，你会(B)。(A)督促上一道工序的同事快一点完成(B)看下一道同事的完成情况，决定是否督促上一道同事(C)上道完成了自己就接过来，完成后直接交给下一道(D)按照自己的节奏完成任务18.在市场经济环境下，企业追求的目标是(A)。(A)利润最大化(B)差额最小化(C)效用最大化(D)差额最大化19.27、(C)是指一国在一定时期内生产的最终产品和服务按价格计算的货币价值总量。(A)总需求(B)国民净收入(C)总供给(D)国内生产总值2