奥鹏2010秋管理心理学第二阶段作业答案.doc

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1、C第二阶段在线作业单项选择题第1题在日常生活中，人们往往根据－－的经验来判断某种行为可能导致某种结果或满足某种需要的概率。CA、先天B、现实C、过去第2题俞文钊的同步激励理论认为－－实施物质与精神激励相结合的措施，才能取得最大的激励效果。A、交替B、不同步C、同步第3题领导班子最好具有－－质结构。A、异B、同C、混合第4题在对待重大的问题上，团体成员的基本观点、基本信念必须－－，才能保证组织任务的顺利完成。A、不一致B、一致C、协调第5题团体－－使成员产生强烈的归属感和认同感。A、可能B、能C、不能第6题团体的规范是指团体所确立的每个成员都－－遵守的

2、行为规范和标准。A、应该B、可以C、必须第7题缺乏有效的信息沟通往往是导致组织失败的－－因素之一。A、潜在B、现实C、明显第8题由－－以上沟通通道组成的结构形式称为沟通网络。A、四个或四个B、两个或两个C、三个或三个第9题管理是一种－－的领导。A、特殊B、基本C、人性化第10题现代的组织概念，把组织看成－－的社会技术系统。A、闭合B、开放C、半开半闭第11题管理心理学是一门具有多层次、多维度、应用性边缘－－的理论性学科。A、特殊B、融合C、交叉第12题军队是典型的－－型组织的例子。A、职能B、直线型C、直线制第13题知识－－既影响知觉的内容，还影响知

3、觉的准确性。A、经验B、结构C、层次第14题一个人能正确地认识自己是－－成熟的标志。A、社会化B、个性化C、经验化第15题自我自觉对于个体的行为基本形态以及生活态度具有－－的作用。A、否定B、一定C、决定性第16题能力指人顺利地完成一定活动所具有的－－的个性心理特征。A、不稳定B、决定性C、稳定第17题不同气质类型的人组成团体，可以产生－－作用，有助于人际关系的协调。A、稳定B、交叉C、互补第18题人的－－影响工作效率，也影响激励效能。A、气质B、态度C、性格第19题实验法在实验中只需控制－－变量即可。A、两个B、三个C、四个第20题感觉是指人脑对当

4、前直接作用于人的感觉器官的－－属性的反映。A、部分B、个别C、综合多项选择题第21题全渠道式网络是一个——或——的团体或委员会之类的组织结构采取的沟通网络。A、民主气氛很浓B、集中决策C、合作精神很强D、竞争意识很强第22题影响人际关系的因素有——、——、——、——和交往主体的因素。A、距离的远近B、相互交往的频率C、相似性因素D、互补性因素第23题解决团体之间冲突的办法有——、——、——。A、协商谈判法B、仲裁解决法C、法院判决法D、权威解决法第24题领导的五个基本特点是：一个社会组织系统；、——、——、——、——。A、一种动态、有序的行为过程B、

5、领导作用的“互惠效应”C、领导的权威性D、领导具有权威性第25题构成非权力影响力的要素主要有——、——和——。A、思想道德B、能力C、知识D、经验第26题领导者的个体心理素质主要包括认知、意志、——、——、——、——等。A、情感B、气质C、性格D、观念第27题领导群体心理优化的标准有——、——、——、——。A、心向一致B、心理集中C、心境平衡D、心理相容第28题领导者决策行为的心理素质包括———、———、———。A、直觉判断能力B、决断魄力C、创新能力D、发明能力第29题领导者的特质是指领导者——所具有的品德、能力、——、——和——等。A、个人B、知

6、识C、修养D、领导艺术第30题管理者必备的基本沟通技能包括——、自信、——、——、——。A、倾听、传递和接受反馈信息的技能B、解决冲突C、解决问题D、劝告技能和指导技能第31题一个完整的角色知觉过程主要包含四个成分——、——、——、——。A、角色认知B、角色行为C、角色期望D、角色评价第32题苏永新认为，中国古代管理心理学分五个阶段、——、形成阶段、——、——、——。A、滥觞阶段B、过渡阶段C、完善阶段D、衰落阶段第33题价值观－－一个人对周围事物的是非、善恶和重要性的－－。A、鉴定B、代表C、不代表D、评价第34题按照格雷夫斯的分类，自我中心型的人

7、为了取得自己所希望的－－，愿意做任何工作，－－于权力。A、成就B、报酬C、服从D、不服从第35题价值观影响－－、－－和－－的行为。A、个体B、团体C、组织D、社会第36题“民主参与式管理可以调动人的积极性”这个观点反映出－－对此观点的－－。A、团体B、个体C、赞成D、不赞成第37题激励是管理的核心，－－最大限度的发挥人的潜能，－－能提高员工的生产效率。A、能B、能C、但不一定D、不能第38题组织的有形要素包括：－－、－－、－－、－－。A、实现预期目标所实施的工作B、确定实施工作的人员C、确定工作人员与工作环境的关系D、确定必要的物质条件第39题“无为

8、而治”的管理思想主张实行－－、－－的管理行为。A、开明B、蛮干C、自由D、无所作为第40题情绪是反映个体对－