2019年下半年中学教师资格考试《教育知识与能力》每日一练试题A卷 含答案.doc

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1、市（区县）姓名准考证号………密……….…………封…………………线…………………内……..………………不…………………….准…………………答….…………题…2019年下半年中学教师资格考试《教育知识与能力》每日一练试题A卷含答案注意事项：1、考试时间：120分钟，本卷满分为150分。2、请首先按要求在试卷的指定位置填写您的姓名、准考证号等信息。3、请仔细阅读各种题目的回答要求，在密封线内答题，否则不予评分。一、单选题（本大题共21小题，每小题2分，共42分）1、“标准化的教学很可能束缚学生的想象力和创造力，扼杀

2、学生的创新精神。”这句话主要体现了教育的（）。A、正向功能B、负向功能C、社会发展功能D、隐性功能2、昆体良是古罗马教学法大师，他是西方教育史上第一个专门论述教育问题的教育家。其代表作是（）。A、《论演说家的教育》B、《普通教育学》C、《大教学论》D、《理想国》3、保加利亚学者罗扎诺夫在20世纪60年代创立的一种利用联想、情境、音乐等强化教学效果的方法是（）。A.纲要信号教学法B.探究发现教学法C.暗示教学法D.范例教学法4、教育主体确定，教育对象相对稳定，形成一系列的文化传播活动，有相对稳定的活动场所和设施

3、等特点的出现意味着（）。A．教育现象刚刚萌芽B．教育形态已趋于定型C．教育制度初步形成D．教育活动趋于完善5、在思维训练课中，老师让大家列举纽扣的用途，小丽只想到了纽扣可以钉在衣服前面用来扣衣服，却想不到纽扣可以制作成装饰品，点缀衣服等其他用途。这种现象属于（）。A功能迁移B功能固定C功能转换D功能变通6、在外部条件大致相同的课堂教学中，每个学生学习的需要和动机不同，对教学的态度和行为也各式各样。这反映了下列哪种因素对学生身心发展的影响？（）A.遗传素质B.家庭背景C.社会环境D.个体主观能动性7、做好班主任

4、工作的前提和基础是（）。A、组织和培养班集体B、全面了解学生C、培养优良的班风D、做好后进生转化工作8、在教学理论著述中，强调学科的基本结构要与儿童认知结构相适应，重视学生能力培养.主张发现学习的专著是（）。A.《普通教育学》B.《大教学论》C.《教学过程》D.《论教学过程最优化》9、小丽在学习时为了记住数字、年代等枯燥无味的知识，常对其富余意义，使记忆过程生动有趣，小丽使用的学习策略是（）。A.复述策略B.精加工策略C.组织策略D.计划策略10、提出“不愤不启，不悱不发”的中国古代教育家是（）。A、孔子B、

5、孟子C、荀子D、墨子11、“再生产科学所必要的劳动时间，与最初生产科学所需要的时间是无法相比的，例如学生在一小时内就能学会二项式定理，这表明教学活动具有（）。A、引导性B、简捷性C、直接性D、实践性12、心理辅导老师通过帮助李晓明建立焦虑等级，让他想象引起焦虑的情境，进行放松训练，从而缓解他的考试焦虑。这种心理辅导方法是（）。第5页共5页A.强化法B.系统脱敏法C.理性-情绪疗法D.来访者中心疗法13、提出普及初级教育思想，论述了班级授课制，被任务是近代最早的教育著作是（）。A.《普通教育学》B.《大教学记》

6、C.《教育论》D.《教育漫画》14、中等强度的愉快情绪，有利于提高认知活动的效果;而消极的情绪如恐惧、痛苦等会对操作效果产生负面影响，消极情绪的激活水平越高，操作效果越差。这说明情绪具有（）功能。A.适应B.动机C.信号D.组织15、我国古代的“六艺”可看作是最早的（）。A、活动课程B、综合课程C、分科课程D、核心课程16、我国近代教育,对封建教育制度所进行的废科举、兴学堂等改革始于（）。A、明朝末期B、清朝初期C、清朝末期D、民国初期17、（）的提出标志着在教育起源问题上开始转向科学解释。A、神话起源说B、

7、生物起源说C、心理起源说D、劳动起源说18、欧洲中世纪的宗教神学课程和工业革命后的以自然科学为基础的课程属于课程类别中的（）。A、学科课程B、活动课程C、综合课程D、融合课程19、学校德育可以通过多种途径实施,但其中最基本的途径是（）。A、思想政治和其它学科教学B、课外和校外活动C、班主任工作D、共青少先队活动20、新课程教学改革要求我们首先确立（）。A、先进的教学观念B、与新课程相适应的、体现素质教育精神的教学观念C、教师为主导，学生为主体的教学观念D、以课堂教学为中心的教学观念21、班级成员在服从班集体的

8、准确决定和承担责任的前提下，参与班级管理的方式叫做（）。A.常规管理B.平行管理C.民主管理D.目标管理二、辨析题（本大题共4小题，每小题8分，共32分）1、素质教育就是多开展课外活动、多上文体课。2、知识获得的首要环节是知识直观。3、注意的分配就是注意的分散。4、教育可以改变政治经济制度的发展方向。三、简答题（本大题共4小题，每小题10分，共40分)第5页共5页1、教师如何写好教案？2、简述促进知