2020年小学教师职业资格《教育教学知识与能力》押题练习试卷D卷.doc

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1、2020年小学教师职业资格《教育教学知识与能力》押题练习试卷D卷注意事项：1、考试时间：120分钟，本卷满分为150分。2、请首先按要求在试卷的指定位置填写您的姓名、准考证号等信息。3、请仔细阅读各种题目的回答要求，在密封线内答题，否则不予评分。姓名：__________考号：__________一、单选题(本大题共20小题，每小题2分，共40分)1、红色往往使人感到温暖，蓝色往往使人感到清凉，这种心理现象属于（）。A.联觉B.感觉对比C.感觉适应D.感觉后像2、“再生产科学所必要的劳动时间,同最初生产科学所需要的劳动时间是无法相比的,例如学生在一个小时内就能学会二项式定理

2、。”这表明教学活动具有（）。A.引导性B.简捷性C.直接性D.实践性3、对学生日常学习生活进行管理的目标属于（）。A.常规管理目标B.非常规范管理目标C.日常管理目标D.生活管理目标4、最早在大学里讲授教育学的学者是（）。A.梅伊曼B.赫尔巴特C.洛克D.康德5、在直角三角形的教学中，老师呈现了直角三角形的各种变式，主要目的是为了（）。A、激发学习兴趣B、引起有意注意C、丰富学生想象D、突出概念本质。6、小芳常常因为不守纪律而受到批评，但她不以为然，还说只要学习好，守不守纪律无所谓。面对这种情况，班主任首先应采用的教育方法是（）。A说服教育B情感陶冶第8页共8页C榜样示范D

3、实践锻炼7、关于儿童“最近发展区”的观点，不正确的是（）。A.发展要先于教学，以更好的进行教学B.教学内容应略高于儿童的现有发展水平C.教学要走在发展的前面，以更好的促进发展D.教学应同时考虑儿童现有发展水平和所能达到的水平8、在教育研究文献中，各类文物，教育史专著，名师教育实录等属于（）。A、事实性文献B、工具性文献C、理论性文献D、经验型文献9、在学校教育过程中，家长督促并检查孩子完成作业，其承担的角色是（）。A.决策者B.支持者C.志愿者D.学习者10、课堂教学中，课堂椅摆放方式会影响教学方法的运用效果。一般说来，“秧田型”最适合的教学方法是（）。A.实验法B.讲授法

4、C.探究法D.访谈法11、江金当了一段时间教师后感到自己完全能够适应教学的基本要求,此时他把关注的焦点投向了如何提高学生成绩、教好每一堂课。按照富勒的教师成长阶段论,江金处于（）。A、关注生存阶段B、关注学生阶段C、关注情境阶段D、关注自我阶段12、将强化分为直接强化，替代强化和自我强化的心理学家是（）。A.罗杰斯B.斯纳金C.班杜拉D.桑代克13、《义务教育数学课程标准(2011版)》规定：小学第一学段初步认识分数和小数的意义，第二学段理解分数和小数的意义。这要求该部分内容应采取的组织方式（）。A.直线式B.圆周式C.螺旋式D.横线式14、贴在教室墙上的课程表也属于一种课

5、程，这种课程属于（）。A.学科课程B.活动课程C.隐性课程第8页共8页D.显性课程15、小学生常常“好心办坏事”，其原因主要是（）。A.道德情感不深B.道德意志不强C.道德认识不足D.道德自律不够16、张老师在课堂上出示了一个钟表模型，通过对三个指针的操作，帮助小学生很快理解了“时、分、秒”的概念，这体现的教学原则（）。A.巩固性原则B.直观性原则C.循序渐进原则D.因材施教原则17、小琼十分内向，不爱说话，无论是在陌生的环境还是在家里，都少言寡语，这表明人格具有（）。A.整体性B.稳定性C.独特性D.功能性18、基于每一所学校和学校所在社区的特殊需要而开发的课程称为（）。

6、A.区域课程B.校本课程C.地方课程D.国家课程19、学校教育的直接目标是（）。A、推动社会发展B、增强人的体质C、增进社会公平D、促进人的发展20、在教学《圆的周长》时,张老师将“掌握圆的周长计算公式”拟定为教学目标之一，该目标属于()。A.知识与技能目标B.过程与方法目标C.思想与方法目标D.情感态度与价值目标二、简答题(本大题共3小题，每小题10分，共30分)1、简述如何培养小学生创造想象的能力。2、简述富勒等人提出的教师成长的三个阶段。第8页共8页3、简述开展好课外活动的基本要求。四、材料分析(本大题共2小题，每小题20分，共40分)1、在一次教研活动中，一位小学老

7、师感慨地说：“如今的孩子，虽然年龄小，可脑子里稀奇古怪的想法却不少。他们经常在课上或课下问我一些问题，令我时常怀疑自己是否适合当小学老师。比如，我在讲有关太阳和月亮的知识时，有的孩子就问‘老师，太阳为什么白天出来?月亮为什么晚上出来?’对这样的问题，我还能勉强回答，但是有些问题真的让我难以回答。比如，有的孩子会冷不丁地问‘老师，古代女子都是裹脚的，花木兰替父从军，晚上不洗脚吗?女人什么时候开始裹脚的呢?’我当时就懵了，不知如何回答。有的学生会兴奋地问我‘老师您想穿越到哪儿呢?’我更茫然了……”(1)试分析这位老师困