2020年小学教师资格考试《教育教学知识与能力》全真模拟试题C卷 附答案（精编）.doc

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1、2020年小学教师资格考试《教育教学知识与能力》全真模拟试题C卷附答案注意事项：1、考试时间：120分钟，本卷满分为150分。2、请首先按要求在试卷的指定位置填写您的姓名、准考证号等信息。3、请仔细阅读各种题目的回答要求，在密封线内答题，否则不予评分。姓名：__________考号：__________一、单选题(本大题共20小题，每小题2分，共40分)1、荀子曰：“不闻不若闻之，闻之不若见之。”这句话所体现的教学原则是（）。A.启发性原则B.量力性原则C.巩固性原则D.直观性原则2、小学教师引导学生按偏旁部首归类识字，他所运用

2、的教学策略是（）。A.精细加工策略B.资源管理策略C.组织策略D.复述策略3、将教学目标分成认知、情感、动作技能三大领域的教育学家是（）。A.布鲁姆B.奥苏贝尔C.杜威D.布鲁纳4、陶行知先生指出“先生的责任不在教，而在教学，而在教学生学”“教的法子必须根据学的法子”，故而将“教授法”改为“教学法”。这一改动所体现的教学理念是（）。A.教学合一B.言行合一C.学做合一D.教做合一5、“将心比心”和“换位思考”所体现的心理机制是（）。A、移情B、从众C、期望D、顺从6、1949年美国泰勒出版的《课程与教学的基本原理》提出课程编写的

3、“四段论”形成了著名的泰勒原理的课程编制模式。这一模式被称为（）。A、实践模式B、过程模式第8页共8页C、环境模式D、目标模式7、上课时小明和小红都没有回答出老师的提问，王老师直接批评了聪明外向但不认真思考的小明，对内向胆小的小红则耐心启发她遵循的教学原则是（）。A启发创造原则B因材施教原则C循序渐进原则D因势利导原则8、近年来，越来越多的“一带一路”沿线国家留学生来我国学习，并把中国文化带回自己的祖国。这反映了教育具有（）。A文化传承功能B文化创造功能C文化更新功能D文化传播功能9、以课程管理制度为依据，可以将课程分为（）。A

4、、显性课程和隐性课程B、必修课程和选修课程C、分科课程和活动课程D、分科课程和综合课程10、在技能训练过程中，常常会出现进步的暂停现象，这在心理学上称为（）。A.挫折现象B.回退现象C.抑制现象D.高原现象11、下列策略中不属于精细加工策略的是（）。A.举例B.类比C.提问D.画线12、学生在小组或团队中，通过任务分解，责任分工，协同互助，已完成共同的学习任务。这种学习方式属于（）。A.掌握学习　　B.合作学习　　C.探索学习　　D.发现学习13、印度“狼孩”的事例表明，个体在早期心理发展的某一个短暂时期内，对某类刺激特别敏感，

5、一旦错失将难以达到应有的发展水平。心理学上把这一时期称为（）。A、最近发展期B、生长高峰期C、心理断乳期D、发展关键期14、“教学相长”、“循序渐进”等教学原则最早出自（）。A.《学记》B.《论语》第8页共8页C.《尚书》D.《孟子》15、课程资源指的是（）。A、教师和学生B、课程标准和教科书C、国家课程、地方课程与学校课程D、有利于实现课程目标的各种因素16、芳芳学习中遇到不懂的问题就会主动向老师请教。她采用的学习策略是（）。A.精细加工策略B.认知策略C.元认知策略D.资源管理策略17、《义务教育课程设置实施方案》规定，小学

6、综合实践活动课程的具体内容由地方和学校根据教育部的有关要求自主开发和利用，该课程属于（）。A、国家规定的必修课B、国家规定的选修课C、地方规定的必修课D、学校规定的选修课18、决定着教育领导权和受教育权的主要因素（）。A.社会生产力和科技发展水平B.社会人口数量和结果C.社会文化传统D.社会政治经济制度19、在小学科学教材中,先呈现动植物的基本知识,接着是与动植物有关的生态系统知识，再是与人类相关的生态系统知识，这种课程内容的组织形式属于()。A.直线式B.螺旋式C.并列式D.循环式20、初一学生许明努力学习就是想获得亲朋好友的

7、赞扬。根据奥苏泊尔的相关理论,驱动许明行为的是（）。A.认知内驱力B.附属内驱力C.自我提高内驱力D.成就内驱力二、简答题(本大题共3小题，每小题10分，共30分)1、简述现代学校教育制度的类型。第8页共8页2、对学生进行管理的基本要求是什么？3、为什么说学校教育对人的发展起主导作用?四、材料分析(本大题共2小题，每小题20分，共40分)1、在一次小学英语优质课竞赛中，有位教师用猜物游戏教学水果类生词和句型“I’dlikea/an…”。该教师手拿书包对学生说：Look，Ihaveanewbag.Guess，what’sinthe

8、bag?学生猜出了几种水果(banana，apple，orange)后再让学生运用句型“I’dlikea/an…”表达。问题：上述课堂教学游戏能取得预期的效果吗?结合上述材料，谈谈在小学英语课堂中该如何设计游戏。2、以下是一位教师在教学《保持水土》时的课堂教学结