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《2020年教师职业资格考试《保教知识与能力（幼儿）》题库练习试题C卷 附答案.doc》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。
1、市（区县）姓名准考证号………密……….…………封…………………线…………………内……..………………不…………………….准…………………答….…………题…绝密★启用前2020年教师职业资格考试《保教知识与能力（幼儿）》题库练习试题C卷附答案注意事项：1、考试时间：120分钟，本卷满分为150分。2、请首先按要求在试卷的指定位置填写您的姓名、准考证号等信息。3、请仔细阅读各种题目的回答要求，在密封线内答题，否则不予评分。一、单选题(本大题共10小题，每小题3分，共30分)1、研究儿童自我控制能力和行为的实验是（）。
2、A.陌生情境实验B.点红实验C.延迟实验D.三山实验2、3、4岁的幼儿看见玩具小汽车或者小凳子,就开着“车”当司机,嘴里还“嘀嘀……嘟嘟……”“下车了”说个不停。这体现了无意想象（）的特点。A.无预定目的,由外界刺激直接引起B.主题不稳定C.以想象过程为满足D.内容零散3、小明亲眼目睹欺负弱小朋友的同学经常受到老师的严厉批评和处罚,而那些爱护弱小同学的则受到大家的喜爱,久而久之,小明也变成了一个乐于助人的孩子.这种学习属于（）。A.亲历学习B.观察学习C.迁移学习D.试误学习4、20世纪30年代，我国幼教界有“南
3、陈北张”之称，即指南京有陈鹤琴，北京有（）。A.张汉良B.张之洞C.张宗麟D.张雪门5、幼儿园教学内容的综合性是指（）。A.主题教学不应考虑教学内容的综合性B.分科教学不应考虑教学内容的综合性C.只有综合教学才考虑教学内容的综合性D.无论采用哪种教学方式，都应考虑教学内容的综合性6、下列玩具不是从功能角度分类的是（）。A.运动性玩具B.建构玩具C.益智玩具D.传统玩具7、下列说法中属于蒙台梭利教育观点的是（）。A.注重感官教育B.注重集体教学作用C.重视实物使用D.通过游戏使自由与纪律相协调8、皮疹是向心性分布(
4、即躯干多，面部，四肢较少;手掌，脚掌更少)的疾病是（）。A.皮疹B.水痘C.手足口D.猩红热9、幼儿园教师应该是（）。A.幼儿学习的引导者、决策者和管理者B.幼儿学习的支持者、合作者和引导者C.幼儿学习的引导者、传授者和控制者D.幼儿学习的管理者、决策者和传授者10、关于学前教育任务最准确的表述是（）。A、促进幼儿智力发展B、促进幼儿身心的快速发展C、促进幼儿社会性发展D、促进幼儿身心全面和谐发展二、简答题(本大题共2小题，每小题15分，共30分)1、简述幼儿游戏的特点？2、简述幼儿园心理环境创设的重要意义。第4
5、页共4页三、论述题(本大题共1小题，每小题20分，共20分)1、星期一,陆老师埋怨说:“小孩在家过了一个双休日,再回到幼儿园后,许多良好的行为习惯就退步了,不认真吃饭,乱扔东西,活动时喜欢说话,真不知孩子在家时,家长是怎么教育的?”站在一旁的张老师接着说:“是啊,如果家长都能按我们的要求去教育孩子,我们的工作就好做多了。”问题:结合实际谈谈目前家园合作中存在的误区。四、材料分析(本大题共2小题，每小题20分，共40分)1、材料分析：如今走在大街上，时常会遇到一个又一个“小眼镜”；寒暑假，各大医院幼儿眼科专家常常要
6、为前来就诊的大量眼疾患儿治疗。已有20年幼儿教育教龄的罗老师感慨地说：“近几年，视力不佳的幼儿明显增多了。”结合以上材料，分析幼儿教师应如何帮助并教育幼儿注意眼的保健。2、阅读下面材料，回答问题。小强原本是个很好学的孩子，成绩也不错，爸爸妈妈对他都很满意，经常给他买礼物作为学习奖励。但后来他的成绩不太理想，学习动力也越来越差，放学回家后总想着玩电脑游戏，对学习作业也敷衍了事。妈妈很着急，先是批评他不该贪玩，进而苦口婆心地告诫他电脑游戏危害很大，可是都不管用。问题：试述如何引发幼儿的学习动机。五、活动设计(本大题共
7、30小题，每小题2分，共30分)1、活动设计：围绕中国京剧脸谱的主题，设计一个幼儿园大班活动方案。第4页共4页参考答案一、单选题(本大题共10小题，每小题3分，共30分)1、参考答案：C2、A3、B4、D5、C，内容丰富才能使得活动体现出多样性。故选C。6、D7、A解析:蒙台梭利注重感官教育。8、参考答案：B9、B解析:《幼儿园教育指导纲要(试行)》指出,教师应成为幼儿学习活动的支持者、合作者、引导者。10、D《幼儿园工作规程》，其中明确指出，幼儿园的保教目标是：“实现保育与教育相结合的原则，对幼儿实施德、智、体
8、、美诸方面全面发展的教育，促进其身心和谐发展。二、简答题(本大题共2小题，每小题15分，共30分)1、答案如下：1、游戏是幼儿的自主活动。2、游戏无强制性的外在目的。3、游戏伴随这愉悦的情绪体验。4、游戏活动是在假象的情景中发展的。2、答案如下：幼儿园心理环境创设的意义：(1)有利于幼儿适应幼儿园生活；(2)有利于幼儿形成良好个性，适应社会生活；(3)有利于幼儿园员工的成
