寓言故事教案.doc

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1、阅读方法指导课走进寓言故事肖官营总校于庄小学邢文娜      指导目标1、通过教师指导，学生了解关于寓言的相关知识  。    2．调动学生阅读寓言的兴趣，并进一步形成寓言的阅读习惯。      3．通过指导，提高学生的寓言阅读能力。      指导重点：调动学生阅读寓言兴趣，并形成寓言阅读习惯。      指导难点：通过指导，提高学生的寓言阅读能力。      课前准备      1．寓言故事课件。      2．学生各自准备最喜欢的寓言故事，并准备向别人推荐。     指导过程      一、导入       同学们，今天的阅读

2、课老师将带领你们一起走进寓言故事，共同领略寓言故事独特的艺术魅力      二过程1）了解寓言师出示寓言相关知识，什么是寓言？以及寓言的分类生齐读并找出关键词:假托故事自然物的拟人道理教训讽刺劝诫生交流准备的寓言，或讲或演。2）学习寓言的方法    师出示寓言故事阅读方法小锦囊：      A、应该边读边思考，边读边画出关键词句，帮助自己理解；      B、大部分寓言都分为故事和教训两部分，教训就是寓言故事的寓意；      C、寓言的寓意，多半藏在角色的对话中，或者作者在篇末有所说明；      D、能够举一反三，联系生活实际，

3、深入体会它的深刻道理。 学了好方法，我们还要懂得运用。现在就让我们带上这些好方法，来认识一则新的寓言《农夫和蛇》师出示《农夫和蛇》，学生用学到的方法学习这则寓言。师小结：这个故事是说，做人一定要分清善恶，只能把援助之手伸向善良的人。对那些恶人即使仁至义尽，他们的本性也是不会改变的。3）推荐书目同学们，寓言是人们喜闻乐见的一种文学形式，在世界文学宝库中，寓言是一颗璀璨的明珠。就拿古希腊的《伊索寓言》来说吧，至今已有2000多年的历史，但它仍深受人们喜爱，它的各种文字的翻译本遍及世界。据一些学者统计，伊索寓言是世界上拥有读者最多的一本书

4、。所以，我们的作业是到图书室借阅这本书，选取三五则寓言进行赏析并记录。