扭曲效果实训说课稿2.doc

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1、说课课题名称：影视后期特效合成——扭曲特效（实训课）一、说教材（1）说教材内容的地位与作用“扭曲”特效是一种应用非常广泛的滤镜，可以对镜头画面进行变形扭曲，以增加一些活泼或者意想不到的效果。今年的教材中没有这一内容，根据教学的需要，补充了本节内容。（2）说内容的处理“效果”菜单下的“扭曲”特效，共有十五种扭曲的效果，本节课选择了较实用的“网格弯曲”、“膨胀”、“放大”和“球面化”几种扭曲效果，利用较为接近生活的几个实例进行实训。另外，选择了2009年技能大赛全国赛里用到的“扭曲”下的“木偶”效果，作为少数尖子生的思考练习内容。（3）说教学重难点本课重点：扭曲效果的设置比较简

2、单，本节的重点是如何将扭曲效果与其它特效结合应用到实际案例中。本课难点：“提高题”中放大效果的应用里，表达式的拾取是本节的难点之一，“旋转地球”中地球的循环转动是本节的难点之二。（4）课时安排：2课时二、说教学目标（1）知识目标：①要求全班同学都能完成“基础题”的练习，体会、掌握“扭曲”效果中“网格扭曲”与“膨胀”在影视特效中的运用。②要求学有余力的同学，完成“基础题”后，完成“提高题”，进一步熟悉“扭曲”效果中“放大”与“球面化”效果，并将这些效果与其它特效结合。③几名技能大赛的备选选手，尝试一下难度效大的“扭曲”效果中“木偶”特效的运用。（2）情感目标：每小组的小组长应

3、帮助本组同学完成基础题，培养学生的团结互助精神。三、说教法和学法（1）教法采用“任务驱动法”和“分层次教学法”。（2）学法采用自主学习、合作学习和探究学习等方法开展学习。一、说教学过程教学过程一：向学生介绍本节实训的任务。三层的任务设计是循序渐进的设计。具体如下：任务层次任务内容要求基础题1．“风雨天”实例。2．“怪笑”实例全班同学均需完成提高题1．“放大镜”实例。2．“旋转地球”实例学有余力的同学进一步完成思考题“木偶”扭曲效果的设置技能大赛备选选手进行思考练习教学过程二：（该过程是实训的主要过程）学生在接到任务后，开始分析任务，在本小组中适当讨论，并按要求开始任务的实施

4、。实训第一阶段：基础题的实训操作。实训第二阶段：提高题的实训操作。已完成基础题的同学开始做提高题，同时帮助本小组尚未完成基础题练习的同学。实训第三阶段：完成提高题的同学研究“木偶”效果的运用（思考题），其余同学继续尚未完成的练习。教学过程四：学生已基本完成相应的任务，学生提交作品，教师对本节实训的情况进行总结，选择典型的作品向学生展示并进行点评。教学过程五：各同学对自己本次实训的操作情况进行思考、总结。