加强中学实验室科学管理发挥仪器设备的使用效益综述.doc

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1、加强中学实验室科学管理发挥仪器设备的使用效益中学实验室的管理是学校管理工作的重要组成部分。实验室管理工作的好坏直接影响到实验教学的质量。实验设备是基础，强化管理是关键．使用是根本，发挥其效益提高教学质量是目的。实验室的仪器设备只有加强管理．才能维持正常完好状态，保障有效的使用，所以管理工作是中学实验室全部工作的关键．也是实验室工作的中心内容，更是实验教学的重要前提与根本保证。实验室管理水平的好坏，在一定程度上反映出一所学校管理水平高低，也反映出实验人员的责任感与事业心以及业务水平、组织能力的高低。实验室是学生学习实践的重要场昕。发挥仪器

2、设备的使用效益，为实验教学服务，实现与现代教育技术手段相整合，提高中学实验室的科学管理水平，充分发挥实验教学在素质教育中的特殊作用，是我们从事实验室管理工作的同志值得思考的比较现实的实际问题。一、实验室管理的具体内容中学实验室管理其主要内容是：1．仪器设备、化学药品的管理、帐册管理。2．档案资料的管理。包括各类制度、实验通知单、实验记载册、实验计划与实验总结、仪器使用说明书。3实验室和仪器室的环境及安全管理。4常用仪器的保养和小型维修。(一)对仪器设备、化学药品、帐册管理的具体要求1．对仪器设备的帐册管理实验室全部财产，不论是分配来的、

3、采购来的还是自制教具，都要记入账册。账册分两大类，一是学校教学仪器总帐；二是各实验室的分类明细帐。分类明细帐要求每种、每件仪器各占一页，详细记载每种仪器的编号、名称、规格型号以及购进或损耗的日期、数量、单价、总值、仪器的累计件数等；总账则只登记仪器编号，名称、累计总数，累计总金额各实验室的仪器总金额应与学校教学仪器总账的总金额一致．每年至少要核对一次。严格建立实验室财产管理规章制度。仪器设备的购进、验收、登记、存放、维修、保养、领用、外借、调拨、损坏、报废、赔偿等手续应完备清楚，原始凭证应齐全。账、卡应与登记相符。对长期不用仪器，应通过

4、有关手续调剂和调出。实验仪器设备是学校的固定资产，是开展实验教学的物质基础，因此，实验室及其设备不得以任何借口挪为他用，以免影响实验教学的正常开展。严格账册管理．仪器设备账册要全，家底要清，做到定期盘点、检查、核对，一般每学年底应进行一次核对。同时，要保证账目与柜上的卡片，实物相一致，在任何时候都要做到账，卡、物三者一致。2、各类仪器应按计量、通用、专用、挂图、标本．模型、玻璃制品以及实验工具等分门别类排放。排放顺序、位置以配备目录的编号序号为主要顺序，个别放不下的大仪器可适当调整位置，仪器应分橱分层定位存放，做到不挤压、不堆放。对移液

5、管、滴定管，分液漏斗等细长仪器可在层级中增加小间距的隔板，这样不但少占空间，而且取用或清点都清楚便捷，、各橱柜应有仪器的定位卡。除易损易耗仪器外，都应有相应的编号。对各种新购入的仪器，经验收合格后编号入橱。要将各类仪器说明书归类装订成册，编上目录以便查用、要加强对各种仪器的日常保养和维修管理，做好防尘、防锈、防潮、防蛀、防腐、防变形、防老化、防粘、防盗、防火等工作。发现有损坏的应及时维修，提高仪器的完好率，延长使用寿命。3．实验药品和材料应按普通药品和危险品分室保管，并按配备目录顺序分橱分层摆放，为取用方便，橱上应贴上相应的标签，对有毒

6、无毒药品分开存放，剧毒品专柜、专室存放、双人保管。在管理过程中．管理人员应特别注意以下几点：(1)试剂瓶外标签必须清楚明显．经常检查标签是否脱落，(2)分类存放时应注意试剂的属性和周围的环境。(3)经常检查所存放的所有试剂。查看是否有试剂瓶损坏、药品渗出以及其它危险隐患。配备目录中没有的放在最后排放。每学年末应对各种仪器、器材、药品进行一次清点，列出报废、报损的清单，经领导审核后消账，使之一目了然。做到帐目清楚．帐物相符。(二)建立健全各项管理制度实验室的管理制度有《北京市中小学实验室规则》。仪器室的管理制度有《北京市仪器室管理规则》。

7、要求规则上墙。学校要在此基础上制订实施细则，学校存档之外，各室保存一份。管理制度是实验教学顺利进行的重要保证。要使管理制度化、规范化、科学化、管理工作有章可循，首先必须根据管理目标、任务和要求建立一套全面的实事求是的各项规章制度。同时，要按照制度的要求定期险查执行情况，并列为对实验室工作和实验人员评估、考核的重要内容。(三)档案管理实验室档案应包括：1．实验通知单，实验计划，实验总结。按学期装订在一起。2．仪器维修保养记录。3．自制教具登记薄。4．损坏赔偿登记簿。5．仪器报废单。6．仪器使用说明书。7．借还登记薄。以上7种分别放入档案盒

8、保存。(四)实验室、仪器室的环境管理1．实验室作为学生的实验场所．首先应根据不同实验室营造不同的实验氛围。同时要时刻保持实验室的良好卫生环境。其次，分组实验要做到摆放整洁有序，培养学生的良好习惯。2．仪器窒