2014年高考热点探究：嫦娥环抱玉兔成功登月探测.doc

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1、2014年高考热点探究：嫦娥环抱玉兔成功登月探测一、【背景材料】2013年12月2日凌晨2点17分，我国"长征三号乙"运载火箭在西昌卫星发射中心发射成功，将中国探月工程二期的嫦娥三号月球探测器成功送入太空。由着陆器和"玉兔"号月球车组成的嫦娥三号月球探测器，总重近3.8吨。在月球表面软着陆后，"玉兔"号将驶离着陆器进行为期约3个月的科学探测，着陆器则在着陆地点进行就位探测。为满足嫦娥三号入轨精度要求，中国目前推力最大的长征三号乙运载火箭进行了多项技术状态改进，提高了可靠性和安全性。这也是长征系列运载火箭的第1

2、86次飞行。探月工程是继人造地球卫星、载人航天之后，我国实施的又一重大航天工程。嫦娥三号成功发射是中国太空计划的最新一步，也是中国全球地位不断提升的标志。我国有望在2020年前实现月球无人采样返回，从而完成无人探月工程"绕、落、回"三个探测阶段，为下一步载人探月奠定基础。二、教材考点链接1、《经济生活》（1）政府的职能、宗旨和原则。近年来，我国政府重视航天事业的发展，对航天事业实行了投资政策倾斜和其他政策措施。这是我国政府组织社会主义经济建设、文化建设职能的体现，也表明我国政府是人民的政府，坚持为人民服务的宗

3、旨和对人民负责的原则。（2）我国的国家性质。我国是人民民主专政的社会主义国家，其本质是人民当家作主。我国重视航天事业的发展，是基于综合国力竞争和实现社会主义现代化目标的需要，也是基于建设惠及全体中国人民的全面小康社会的需要。（3）当代世界的主题。和平与发展是当代世界的主题。嫦娥三号的成功发射，表明中国人能够在人类探索外层空间的伟大事业中有所创造、有所作为，为促进人类科技进步，推进人类和平与发展的崇高事业做出应有的贡献。2、《文化生活》（1）文化越来越成为民族凝聚力和创造力的重要源泉，越来越成为综合国力竞争的重

4、要因素。嫦娥三号成功发射是中国太空计划的最新一步，也是中国全球地位不断提升的标志。有利于提高我国文化软实力，增强文化国际竞争力。（2）文化与经济相互交融、相互影响。在嫦娥三号任务发射过程中，中国航天科工的技术产品再次发挥突出作用。这表明在经济发展中，科学技术的作用越来越重要，文化生产力在现代经济的总体格局中的作用越来越突出。（3）大力弘扬民族精神。航天精神展示了中华民族精神的基本内涵，是中华民族精神在社会主义革命和建设时期的丰富和发展。弘扬航天精神是提高全民族综合素质和增强我国国际竞争力的要求。3、《生活与哲

5、学》（1）事物发展是前进性和曲折性的统一。我们既要对事物的发展前途充满信心，又要对前进道路上的困难有足够的思想准备。"嫦娥三号"探测器80%的产品和技术都是新的，又是第一次执行任务，风险极大。因而，要准备走曲折的道路。（2）尊重客观规律和发挥主观能动性相结合。"嫦娥三号"探测器的发射成功，既尊重了客观规律，又发挥了人的主观能动性。中国航天工程的成功实践告诉我们，发挥主观能动性是取得事业成功的重要因素。（3）辩证的否定观。辩证的否定观要求我们坚持辩证法的革命精神和批判性思维，树立创新意识，不断进行创新。我国航天

6、工程在比较短的时间里不断取得历史性突破，一个极其重要的原因在于，中国航天人敢于攻坚、勇于创新。四、【跟踪试题】嫦娥三号成功发射是中国太空计划的最新一步，也是中国全球地位不断提升的标志。据此回答1—3题。1."嫦娥三号"成功发射的文化意义是①提高我国的国际地位，增强我国的综合国力    ②推动经济结构调整、促进经济的发展③有利于加强社会主义精神文明建设            ④提高我国文化软实力，增强文化国际竞争力[来源:学科网]A.①②    B.②③    C.③④    D.②④2."嫦娥三号"的成功发射

7、，在国际社会产生广泛影响，这表明A.人们在社会实践中创造并享用文化    B.文化具有丰富的表现形式C.文化的发展与社会实践同步            D.文化创造的主体是科技工作者3.在嫦娥三号任务发射过程中，中国航天科工的技术产品再次发挥突出作用。这表明[来源:学

8、科

9、网]①在经济发展中，科学技术的作用越来越重要②随着人类社会的不断发展，文化与经济相互交融③随着人类社会的不断发展，文化和政治相互交融④文化生产力在现代经济的总体格局中的作用越来越突出A.①②    B.①④    C.①②④    D.①②

10、③新一代航天人在攀登科技高峰的伟大征程中，以特有的崇高境界，顽强的意志和杰出的智慧，铸就了航天精神。这就是特别能吃苦、特别能战斗、特别能攻关、特别能奉献的精神。这些精神永远值得我们去学习。据此回答4—6题。4.弘扬航天精神①是提高全民族综合素质和增强我国国际竞争力的要求②是文化建设的重要内容和中心环节③必须继承和发扬优良传统文化，抵制一切外来文化④应该与弘扬时代精神相结合A.①④    B.②④