做有准备的教研活动发言正稿.doc

做有准备的教研活动发言正稿.doc

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1、打开交流与对话的视界-----------兼谈有效教研交流的策划今天在研讨有效教研的策划,来一次头脑风暴:一次有效教研的有哪些元素,其核心因素又是什么?有人对教师在教研活动常处于被动状态、参而不与、更愿意做旁观者这一现象,做了一个调查,发现:78%老师回答,事实上,没有积极参与到教研活动中来。至于原因,有11%的老师回答怯场或是不想说,89%的原因集中在自己准备不充分,怕说不好。我们教研组长认真准备和策划一次教研活动,但在教研活动的现场常会遭遇如下的尴尬:一、色相种种:话语流失1、无话谈:集体教研失语,表现为冷场、鸦雀无声(在大型的教研活动中比较多

2、,蒋老师与侯老师感受会比较深)2、一言谈:是有一个或几个教学骨干在发表自己的教学感言,表现为意犹未尽,欲罢不能!(话语霸权)3、一味谈:究其一教学问题甚至不是关键的问题大谈特谈。表现为话语冗长,4、各自谈:按各自准备好的发言稿各谈各的观点,表些为说不痛不痒话,好话的,建议的少,没有问题的聚焦点和思维的对碰点。5、散谈:偏离主题漫谈,表现为即席发挥式话语过多,说闲话,这些状况,崔允漷称其为听评课的“去专业化”状态,究其原因:有心态的原因:巴斯卡在研究消费社会的种种色相时:人的一切罪恶只源于一个事实:人没有能力安静地坐着!理性的原因:任务布置多了,讨论

3、自然少了;另一方面是教师比较长于内省而缺乏公开自我、倾听与回应以及问题化与问题解决的习惯与能力。【顾泠沅】现实的原因:有主体参与意思的不强,准备不充分;交流的话题共鸣性不强;不自信、怕暴露自己的缺陷;会场环境没有形成交流生态场。还有教研组自身的内部原因:组成人员的组成中,骨干引领教师少,非学科专业兼课教师多,都是有效对话与交流难以开展与形成的重要原因。这些现象的存在,使教学研讨的主流专业语言在时间的煎熬中流失,教研活动的效率便是大打折扣。地形平坦开阔,地层由第四系全新冲积层,第四系上更新统冲层组成,局部表覆第四系全新统人工堆积层。第四系全新统冲积层

4、厚度约25~50m,岩性主要为黏土、粉质黏土、粉土、粉砂、细砂;第四系上更新统冲积层厚度大于50m,岩性主要为黏性土、粉土、粉细砂等。管桩深度范围内地层主要为:粉土、黏土、粉质黏土,局部表层为杂填土。couplingCentreshallbechecked,thesecondpouredconcretestrengthofmorethan70%.Intheprocessofreamingorboring,apartfromthespecialprovisionsinfactory,doesnotallowanyworkthatmayaffectth

5、ecouplingCentre,suchasirrigation,tocylinderconnectionstofloodthecondenserpipesandsoon.Wellboring,hingeboltholeflangewithcouplingofvertical,notoblique.Mountingboltsshouldbeaddedlubricants,typinggentlywithasmallhammer,nottoolooseortootight,packedtheboltswiththecorrespondingseals

6、crewholeshouldbemarked.6.4.5.4.2couplingreamedandpairingsisclosetothediameterofboltbearinggoodhingeholes,dressedwithagoodtwocouplingboltsbeforeyoucanmovetherotor,boring-reamingholeinturn.Couplingboltsmustbetightcouplingissymmetricaldiameter,inboring,reaming,twoboltsout.Wellbor

7、ing,hingeboltholeflangewithcouplingofvertical,notoblique.Duetothecouplingboltsinaccordancewithhingeholescorrespondingtothediameterofthescrewholesonebyoneafterprocessing,processingbackboltinstallationlocationcannotbechanged,soaccordingtoboltaftertheactualweightdifferenceofnutan

8、dlockwashertomatch.Generalrequirementsforcouplingtwosymmetric

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