如何缩小师生间的心理距离.docx

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1、如何缩小师生间的心理距离缩小师生间的心理距离可以更有效地实施教育，如何缩小师生间的心理距离，下面这些方法可以尝试：（1）真诚对待每一位学生：只有用真诚去关心爱护学生，才能使教育达到预期的效果。很多老师有这样的体会，在他所教的学生中，若干年后依然与自己保持联系的，往往是当年最顽皮、最不听话的学生。原因可能在于这些学生曾经被老师的真诚所打动，即使当时没有理解，但日后总会体会，他们在回忆自己的成长过程中对老师怀着深深的感激之情。因此，教师就应当克服以领导者自居的观念，在知识的传授的同时，还应有情感投入，尊重学生，爱

2、护学生，使师生间形成一种民主氛围，鼓励学生敢于在老师面前暴露自己的真情实感。（2）真正地爱学生：学生对老师的尊敬和信赖源于老师对学生的爱。爱是一门艺术，是推动教育与教学的一种巨大力量。爱应表现为严格要求和高度的尊重。理解学生的苦衷，正确对待他们的个性差异。关心学生的学习和生活，特别是对个别因家庭原因而失去温暖，性格行为怪异的学生，更要经常同他们交谈，进行情感交流。从生活上关心他们，从学习上指导他们，用爱使他们扭曲的心理得到矫正，得以健康活泼地成长。然而，有些教师往往忽略了这一点，甚至对学生进行语言侮辱、体罚，

3、使学生将老师与痛苦的经验联系在一起。这样的老师当然得不到学`尊敬与信赖。（3）信任学生：当学生跨进校门时，对老师的每句话都奉为神圣的真理。在他们看来，老师就是智慧、理智与道德的典范。老师千万要珍惜学生的这种原始信任。因为这一切是很脆弱的，是很容易打碎的。有的老师忽略了这一点，对于学生并不是有意干的坏事，不是采取明智的教育态度，而是当众狠狠地责备他，孩子就会感到十分委屈，进而同老师疏远，失去对老师的信任。有的老师对学生的错误不是一视同仁，偏袒班干部或平时表现较好的学生，使另一方感到忿忿不平，心灵受到伤害。更有的

4、时候，同学之间因开玩笑过分而打架，这时，老师往往会不分青红皂白矛头直指平时调皮捣蛋的孩子。本来，是对老师的信任支持着孩子们希望从老师那里寻求保护，却由于老师贸然做出的判断而破坏了孩子们对老师的信任。这使得学生对老师的信任发生了裂痕，并且开始固执任性，故意不听话，想方设法违背老师的要求。因此，老师要取得学生的信任。(来源于：中国心理学家网。)