行管本科《行政领导学》期末复习提示.doc

行管本科《行政领导学》期末复习提示.doc

ID:51845396

大小:98.00 KB

页数:14页

时间:2020-03-16

行管本科《行政领导学》期末复习提示.doc_第1页
行管本科《行政领导学》期末复习提示.doc_第2页
行管本科《行政领导学》期末复习提示.doc_第3页
行管本科《行政领导学》期末复习提示.doc_第4页
行管本科《行政领导学》期末复习提示.doc_第5页
资源描述:

《行管本科《行政领导学》期末复习提示.doc》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在行业资料-天天文库

1、10春10秋行管本科《行政领导学》期末复习提示米久奇2011年6月16日目录《行政领导学》(《领导学基础》)期末复习提示,由三部分组成:第一部分有关说明第二部分几套《领导学基础》模拟试题第三部分2009年7月、2010年1月、2010年7月、2011年1月《领导学基础》试题第一部分有关说明1、考试复习的主要依据是:《领导学基础期末复习指导》、《领导学基础》教材、《领导学基础形成性考核册》、深圳电大网“教材图书·往届考试试卷网上查询与下载”、本复习提示。(从以前考题看,绝大部分在《领导学基础期末复习指导》上)2、本课程为中央电大统设课

2、,课程的考试目的是要通过系统的教学互动和期末复习,掌握我国的领导科学基础的概况,运用领导学的有关理论,达到提高和解决实际问题的能力。本次期末考试主要考察学生对领导学的基本理论知识的理解、掌握程度及运用理论分析有关问题的能力。3、考试形式与分数比例试卷卷面总分为100分,占本课程考核总成绩的80%。具体考试题型、分数比例大致安排是:名词解释(20%);单项选择题(10%);多项选择题(10%);简答题(含辨析题)(20%);论述题(含案例分析题)(40%)。本课程期末考试为闭卷,答卷时间为90分钟。具体考试时间:2011年7月8日14

3、:00—15:304、形成性考核成绩100分,占本课程考核总成绩的20%,其构成为:面授听课占40%;形成性作业占50%;网上互动学习占10%。5、答题时,客观题,必须准确回答,否则不得分;主观题,在准确回答要点的基础上,一定要适当阐述发挥,否则会扣分。不要留空白。6、复习如遇到难题,可上网提问,我将解答。7、希望大家敬畏考试,放弃“小抄”,纯洁考试!第二部部分两套《领导科学基础》模拟试题·第一套模拟试题一、名词解释(每小题5分,共20分)1.领导主体2.职位权力3.领导体制4.强制性影响力二、单项选择题(每小题1分,共10分,每小

4、题只有一项答案正确,请将正确答案的序号填在括号内)1.()是领导关系存在的前提。A.职位B.组织C.权力D.权利2.人力资源管理的核心问题是怎样()。A.满足人的物质需要D.提高工作效率C.提高人的思想觉悟D.激励人的内在潜力143.组织内部在信息传递过程中发生信息丢失的现象,属于()。A.信道障碍B.传送障碍C.接受障碍D.非语言障碍4.领导的缓冲器、替代品与放大器理论是由以史蒂文为代表的研究者提出的具有()的领导理论。A.权威理论色彩B.权变理论色彩C.行为理论色彩D.特质理论色彩5.简单而低层的组织与重复性较高的简单工作宜采用

5、()组织结构。A.职能式B.直线式C.混合式D.矩阵式6.文化本质上是()。A.历史的产物B.环境的产物C.人类精神力量的产物D.社会活动的产物7.按决策主体的决策方式不同,决策可分为()。A.经验决策和科学决策B.程序性决策和非程序性决策C.单目标决策和多目标决策D.理性决策和有限理性决策8.思维创新的逻辑起点是()。A.创新目标B.灵感C.创新意识D.工作需要9.要建设一个成功的团队,首先要()。A.了解团队的作用B.提高领导艺术水平C.设立共同的目标D.了解团体方面的理论10.电子政务最重要的内涵及精髓是建构一个()。A.虚拟

6、政府B.高效政府C.便民政府D.精简政府三、多项选择题(每小题2分,共10分,每小题至少有一项以上答案正确,请将正确答案的序号填在括号内。多选、少选均不得分)1.按照老子原则处理冲突的主要方法有()。A.不干涉法B.理顺法C.避开法D.主动出击E.预防法2.领导选才的方法主要有()。A.绩效考核法B.竞争考试法C.竞争上岗法D.领导亲自考察法E.上级领导指定法3.人力资源的主要特性有()。A.增值性B.时效性C.消耗性D.开发性E.能动性4.在领导协调工作中,必须协调的对象有()。A.协调组织中的群体B.协调群体中的个人C.协调组织

7、内部关系D.协调不同的国家E.协调不同的组织5.电子政务对内体现为()。A.行政信息公开化B.行政业务网络化C.行政程序透明化D.行政业务电子化E.行政业务程序化四、简答题(含辨析题,每小题10分,共30分)1.领导活动是一种社会活动,因此领导素质只有后天性特征。2.如何认识领导决策的公正原则?3.简述领导效能测评的意义。五、论述题(含案例分析题,每小题15分,共30分)1.试述如何对领导权力进行科学合理的划分与配置?2.案例分析某县一位年富力强的青年县长工作不力。他对记者说“我没有安排时间的主动权,进了会议室有开不完的会议,进了办

8、公室有看不完的文件,特别是有接待不完的来访者。上级领导来视察要接待,有关部门来了人要寒暄,下级汇报工作要决断,甚至基层单位的具体问题也会越级找到你面前。你不听,又怕骂你官僚主义。还有亲朋好友,同学老乡都不断来找你办事,你不理,就会挨骂

当前文档最多预览五页,下载文档查看全文

此文档下载收益归作者所有

当前文档最多预览五页,下载文档查看全文
温馨提示:
1. 部分包含数学公式或PPT动画的文件,查看预览时可能会显示错乱或异常,文件下载后无此问题,请放心下载。
2. 本文档由用户上传,版权归属用户,天天文库负责整理代发布。如果您对本文档版权有争议请及时联系客服。
3. 下载前请仔细阅读文档内容,确认文档内容符合您的需求后进行下载,若出现内容与标题不符可向本站投诉处理。
4. 下载文档时可能由于网络波动等原因无法下载或下载错误,付费完成后未能成功下载的用户请联系客服处理。