思想品德课体验式教学模式课堂教学效果调查问卷.doc

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1、思想品德课体验式教学模式课堂教学效果调查问卷姓名班级1、你认为体验式教学对你在学习《思想品德》课程时的作用如何（）A能激发学习兴趣B效果较好C与普通教学效果一样D效果较差2、您认为体验式教学模式在《思想品德》课程中应运是否合理？（）A合理，B较为合理C不合理，3、.你认为《思想品德》课程中，实施体验式教学对你学习的帮助有哪些？（）[多选题]A对激发学习兴趣有帮助B能引导本人对相关问题的思考C有助于对知识的理解4、如果让你选择，你是否还愿意接受体验式教学模式（）A愿意B不愿意C无所谓5、老师在采用体验式教学中，设计的教学情境需要同学们协作时，您的表现如何？（）A会与小

2、组其他成员积极合作，充分调动自己的思维探讨B有讨论，但说出不自己的观点，C别人说的是什么就是什么，不提出质疑D不愿意去讨论，等老师给结论6、你通常怎么对待老师的课堂提问？（）A主动认真回答B被动应付回答C“不会”根本不想回答并借机躲避7、你认为比较有效的课堂教学方式是什么？（）A老师满堂灌，学生主要听讲和记笔记B老师边讲边提问，突出重点和难点C老师讲解并指点方法，学生主动提问D老师根据教学内容，有目的创设教学情境，使学生投入情感、理智去亲身经历的教学8.下列学习方式，应该倡导的有（）[多选题]A自主学习B探究学习C合作学习D被动接受学习9.老师在采用体验式教学时，所

3、创设的体验情境与教学内容的相关性大吗？()A很大，教学内容与说设计的情境很好融合，这种方式更好提升我们的学习兴趣有一定的相关性，B基本能够将要掌握的知识在其中体现出来不大，C有时候会偏离教学内容没有相关性，D基本上偏离教学内容10.老师在采用体验式教学时，创设了教学情境，大家在参与体验中的表现如何？()A大家非常积极参与，互相协作，共同探讨，充分展示自己B很积极的参与，但是也只是为了完成任务而去参与参与对象太少，团队表现力差，C课堂上只是少数同学表现，大多数学生无所事事，D有的同学借机做与教学内容无关的事情几乎都是草草了事，没有积极性。