四年级上册大数的认识拓展.doc

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1、四上大数的认识拓展题姓名1、用4个“6”和4个“0”组成一个只读一个“零”的最大十位数是（）。2. 有一个数，百万位上是6，十位上是7，其余各位都是0，这个数写作（      ），读作（             ）  3. 一个八位数加上1就变成了九位数，这个八位数是（      ），这个九位数是（         ） 4. 在349后面添（    ）个0，就读作三千四百九十亿。 5. 在数字2和5之间添（   ）个零，就组成二千万零五 6. 4个千万、7个万、5个千和4个百组成的数是（      ），也可以说它是由（    ）个万和（   ）个一组成。 7. 用

2、1、2、3、4、5、0组成一个六位数。最小是（      ），最大是（        ），要读出零的最大六位数是（       ），不读出零的最小六位数是（        ），最小的双数是（        ） 。8. 用一个7、一个8和（     ）个0可以组成八十亿零七百。 9. 用7个珠子在计数器上摆七位数，最大是（      ），最小是（     ） 10. 比50万少1万是（    ），比50万少1千是（    ），比50万多10的是（       ），比最小的七位数少50万的数是（     ）。 11. 找规律填空 46670，46680，46690，（

3、     ） 266000，267000，268000，（      ），（      ） 204000，（     ），205000，205500，（       ） 426000，424000，422000，（     ），（      ） 12. 用4个5和3个0组成一个七位数，使读的时候： 一个0也不读：（） ；只读一个0：（）； 读出两个0：（）； 读出三个0：（） 。（各写一个）13. 有一个九位数，它的个位上的数字是5，十位上的数字是3，任意三个连续的数字之和为15，这个九位数是几（）。 14. 用0----7这八个数字组成一个最接近5千万的数，这个

4、数是（）， 用2----9这八个数字组成一个最接近7千万的数，这个数是（）。 15. 两个八位数，最高位、万位和十位数字分别相同，这两个数最大差（）。 16. 两个七位数，十万位、千位和个位数字分别相同，这两个数最大相差（）。 17. 最大填几 74（ ）885≈74万           386（ ）780≈386万    200（）001≈201万     1999（）210≈2000万 12345>12(  )46              40127800>4012( )456 80078>(  )10003             781000>77( 

5、)001 18.  最小填几 45( )001≈46万          789（ ）986≈790万 8（ ）459≈8万           1（ ）9999999≈1亿 1（ ）234>15678          78( )53>78142 19、用3个“3”和3个“0”组成一个只读一个“零”的最小的六位数是（）。20、一个八位数是有2个“8”和6个“0”组成，且2个“8”不能放在一起，读数时一个“零”都不读出来，这个数写作（），读作（），四舍五入到万位约是（）21、一个四位数，个位数字是千位数字的4倍，十位数字是个位数字的一半，百位数字是个位数字与十位数

6、字的和，这个四位数是（）。22、一个三位数，十位数字比百位数字的2倍多1，个位数字比十位数字的3倍少2，这个三位数是（）。6、一个自然数各个数位上的数字之和是16，而且各位上的数字各不相同，符合条件的最小数是（），最大数是（）。23、有一个三位数，各个数位上三个数字之和是12，十位上的数字和百位上的数字一样大，个位上的数字是十位上的数字的2倍，这个三位数是（）。24、由1，2,3,4组成的没有重复数字的所有四位数中，按从小到大排列，第二个数是（）。25、由1，2,3,4,5五个数字组成的没有重复数字的五位数有120个，将它们从大到小排列起来，第95个数是（）。26

7、、一个两位数，个位数字比十位数字大1，把个位数字和十位数字交换位置后得到一个新的两位数。原数与新数的和是99，这个两位数是（）。27、有一个两位数，十位上的数字是个位上数字的4倍，如果把这两个数字对调位置，组成一个新的两位数，这时新数比原数少54，原来的两位数是（）。28、把数字“8”写在一个两位数的左边，所得到的的三位数刚好是原两位数的51倍，原来的两位数是（）。29、把数字“5”写在一个三位数的左边，得到的四位数是原三位数的41倍还多40，原来的三位数是（）。30、有一个两位数，如果在它的左边添上“6”。就得到甲数；如果在它的右边添上“6”，就得到乙数。已知乙

8、数比甲数少