云南财经大学本科毕业论文(设计)管理办法(修订)

云南财经大学本科毕业论文(设计)管理办法(修订)

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1、云南财经大学本科毕业论文(设计)管理办法(修订)云南财经大学本科毕业论文(设计)管理办法(修订)院教发﹝2003﹞90号第一章目的第一条毕业论文(设计)是反映教学效果的重要指标,是考查学生学业水平的重要观测点。为进一步规范我校毕业论文(设计)的管理,本着“分级管理、分类要求”的原则制定本办法。第二条掌握和运用科学研究方法,撰写一定层次的学术研究报告,具备一定的科学研究能力是大学生必备素质之一,本规定旨在通过毕业论文的规范要求来加强对学生科学研究素养的引导和培养。第二章毕业论文(设计)的选题第三条选题应符合专业

2、培养目标,满足教学基本要求,鼓励学科间的交叉,拓宽学生知识面,尽可能结合理论研究、应用研究和实验室建设等实际问题,提高学生发现问题、分析问题和解决问题的能力。第四条为了便于指导学生选题,学校将在最后一个学年开始向学生公布“云南财贸学院本科毕业论文(设计)选题目录指南”。“选题指南”由各教研室提出,按经管、文法、理工分类,由校学术委员会批准认定,每年修订一次。第五条学生选题原则上是自愿的,但教研室应给予必要的指导,在选题时应组织教师向学生介绍目录中各选题的特点、性质和内容,以便学生做出符合自己实际的选择。第六条

3、选题要注意三个结合:结合毕业实习,结合实际问题,结合专业知识。第七条各系(院)应给学生多提供一些科研训练机会,毕业论文选题应是他们的社会实践报告、专题课作业以及参加科研活动和课外学术活动的延续。第三章开题报告(研究设计)第八条选题确定后,学生应先就本项研究提供研究计划书,经指导教师同意后,方可进入毕业论文的撰写阶段。第九条研究计划书应主要包括以下内容:1、选题的意义;2、文献综述;3、研究方法(或技术路线);4、预期成果;5、时间进度。第十条各系(院)应重视“开题报告”这一环节,并对学生的研究计划书给予认真指

4、导,并将研究计划书及教师指导意见存挡。第四章论文撰写第十一条论文撰写是检验教学效果的环节,同时也是让学生进一步接受科学研究训练的教学工作。因此,在撰写毕业论文的过程中,应着重培养学生调查研究、文献检索和资料收集、计算和数据处理、实验研究与动手能力、分析并解决问题、正确撰写论文的能力。第十二条毕业论文的结构一般应包括:封面(扉页)、目录、正文、结语、参考文献和附录。第十三条正文部分内容应包括标题、中文摘要、关键词、英文摘要和关键词、前言、理论部分或实验设计部分、结果与讨论、结论。第十四条经、管、文、法类专业研究

5、论文字数要求为6000——20000字。理工科做毕业实验设计的,要提交论文和实验成果,但字数要求可以降低为5000——15000字,同时考查提供的实验过程和实验设计成果(软件、程序、开发产品等)。第十五条论文撰写格式实施大学生毕业论文及科学研究论文标准化格式:1.中文稿必须用白色稿纸单面缮写或单双面打印;外文稿必须打印。2.打印稿用A4(210×297mm)标准大小白纸;每一面的上方(天头)和左侧(订口)应分别留边25mm以上,下方(地脚)和右侧(切口)应分别留20mm以上。3.封面格式全校统一,见附件一。4

6、.章、节、项、目编号采用阿拉伯数字分级编号,例如:引言--1正文--22.12.22.2.12.2.22.2.2.15.文中图、表、注释、参考文献、公式、算式一律用阿拉伯数字分别依次连续编排序号;也可就全篇或分章依序编码。6.附录依次用大写正体A、B、C编号。7.图:有简短确切的题名,连同图号置于图下。表:内容和测试项目由左至右横读,数据依序竖排。应有简短确切题名,连同表号置于表上。8.排版格式:封面(扉页)、目录、摘要及关键词(中英文)、正文中的每一篇(或部分)、结语、参考文献、附录必须另起页排版。第五章质

7、量评价第十六条质量评定分二部分:定量评分和学术评语。定量评分项目见附件二:学术评语应包括对论文(设计)各部分的优缺点评价,作者在论文中表现出来的独立研究问题和解决问题与驾驭文献资料的能力水平,结论的科学性,创新程度和应用价值等。第十七条论文评价分5级:优秀(90——100分)、良好(80——89.9)、中(70——79.9)、及格(60——69.9)、不及格(60分以下)。第十八条论文评定不及格的,不发学位证书。学生可在一年后申请补交毕业论文,经评定及格后,补发学位证书。第十九条各系(院)每年须将优秀论文报学

8、校教务处存档,学校将定期公开出版优秀论文集。第二十条实施学士学位论文答辩制。各系(院)自行抽取学生、组织答辩,答辩人数比例应至少占应届毕业生的20%,答辩人名单和时间报教务处,由教务处向全校公布。第六章论文指导及管理第二十一条各系(院)要切实组织师资对学生毕业论文进行指导,把指导工作当作一个教学环节。指导教师应是有较高学术水平的中级职称以上教师,每个教师一般指导5名左右的学生。第二十二条指导工作应主

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