大班语言《地球招聘清洁工》.doc

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1、大班语言地球公公招聘清洁工洛南县幼儿园兰月玲活动目标：1.完整地讲述故事中的几种动物清洁地球的本领。2.知道动物可以保护环境。3.树立环保意识。活动准备：1、挂图2、环保图片三张。3、脏的地球和干净的地球各一个。活动过程：一、引题1、今天我带来了一位客人，它是谁啊？（出示地球公公）2、教师以地球公公的口吻说：“我身上的垃圾太多了，脏死了，我要招聘清洁工！”3、地球公公说什么了？二、完整讲述故事，提问：1、地球公公请了哪些动物清洁工？（海鸥、鲫鱼、乌鸦、秃鹫、蚯蚓）2、它们分别做哪里的清洁工？3、海鸥清理海里的什么东西？鲫鱼清理河里的什么东西？乌鸦清理地上的什么东西？秃鹫清

2、理草原上的什么东西？蚯蚓清理地下的什么东西？三、借助挂图，再次理解故事：1、借助挂图，鼓励幼儿完整地讲述故事中的几种动物清洁地球的本领。2、地球公公怎么说？（哈哈你们都有自己的本领，太好了，海面上、草原上、陆地上、江河里……处处都需要清洁工，你们个个都合格，都当我们的清洁工吧！）3、小结：每个动物清洁地球的本领都不同，正是因为有了他们，我们的地球才会变得健康、美丽。三、讨论：1、除了这些动物是地球公公的清洁工，还有谁也在帮地球公公做清洁工？（环卫工人，绿色植物能净化空气……）2、我们能为地球公公做些什么事情呢？（不乱扔垃圾、爱护花草树木、节约用电、节约用水等。3、小结：我

3、们都都要保护环境，都做地球公公的清洁工。四、延伸现在，我们来学习小动物们，去帮忙地球公公做清洁工好吗？