小学六年级语文上册期末试题.doc

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1、小学六年级语文上册期末试题一、基础知识181、看拼音写词语（4）    késòu     wēixié         kāngkǎi        kuí wú (        )      (   )     (   )      (       )2、春节将至，你想送给台湾同胞一副什么春联？（2）　　　3、本学期，我们积累了成语，你能写几个这样的含有哲理的成语吗？（最少写2个）2　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　4、某小学准备在草坪边树一块警示牌，意思是提醒同学们不要踩草坪，老师们都不赞成用“禁止进入

2、”、“严禁践踏”动脑筋，写一句合适的话，不超过10个字。2　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　5、正像小草难以报答春天的阳光一样，儿子的爱心怎能报答得了那深重的恩情呢？写出此意思的原诗句，并写出作者、诗的题目以及表达父母爱儿女的俗语一个。（2+0.5+0.5+1=4）　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　6、当我看到漫天飞舞的雪花时我会吟诵＿＿＿＿＿＿，＿＿＿＿＿＿＿＿；当我来到异国他乡想家时我会吟诵＿＿＿＿＿＿＿＿，＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿；张籍是这样表达＿＿＿＿＿＿，

3、＿＿＿＿＿＿＿＿＿；岑参是这样表达＿＿＿＿＿＿＿＿，＿＿＿＿＿＿＿＿＿。4二、按课文内容填空151、《怀念母亲》作者我们还学过他的：我一生有两个母亲，一个是，一个是。我对这两个母亲。32、人类生活所需要的、、、，本来是可以不断再生，长期给人类作贡献的。本文从、、、三方面介绍了地球的有关知识，告诉我们。43、通过第五单元的学习，我们初步了解了鲁迅，周晔眼中他是一个的人，我还能从鲁迅的名言知道他是这样的人；毛泽这样赞美他：。34、画出詹天佑两种开凿隧道的方法：25、翻译志在高山，钟子期畅：“善哉，峨峨兮若泰山！”志在流水，钟子期曰：“善

4、哉，洋洋兮若江河！”的意思。2仿写：志在，仲子期曰：“善哉，！”1三、慧眼识真：相信自己会做出正确的选择（8分）1、下面四组词中，完全正确的一项是（　），完全错误的一项是（　）A、波澜状阔　盛气临人防灾错施和蔼可亲B、瞻仰电钮一丝不苟　栩栩如生C、抱偿慰籍会集折除D、馋猫停泊出版名誊2、选择下列句子中加点字的意思，将正确答案的序号写在括号里。　光：①一点不剩　②荣誉、光彩　③只、单　　　　　　　女排姑娘当年顽强拼搏，为祖国争了光。　　（　　）落光了叶子的柳树挂满了亮晶晶的银条儿。　　　　　　　（　）任务如此艰巨，光靠你们两人恐怕不行

5、。（　）安：①怀着　　②平安　　　③安装党的富民政策使小山村户户都安上了有线电视。　　　　（　）经医生全力抢救，英雄已转危为安了。　　　　　　　　（　）刁德一这样一说，不知他安的什么心。　　　　　　　　（　　）四、才艺展示：仿照例句，续写两个与例句构成排比：（4分）例：人生路上，有时一个微笑，可以让我们看到春天的温暖。人生路上，人生路上，五、阅读与思考：积累与运用给了你成功的快乐，深入思考更会让你尝到劳动的甘甜。一、阅读《最后一头战象》选段，回答下面的问题。（9分）嘎羧要走的消息长了翅膀似的传遍全寨，男女老少都来为嘎羧送行。许多人泣

6、不成声。村长在嘎羧脖子上系了一条洁白的纱巾，四条象腿上绑了四块黑布。老人和孩子捧着香蕉、甘蔗和糯米粑粑，送到嘎羧嘴边，它什么也没吃，只喝了一点水，绕着寨子走了三圈。日落西山，天色苍茫，在一片唏嘘声中，嘎羧开始上路。我和波农丁悄悄地跟在嘎羧后面，想看个（竟然 究竟）。嘎羧走了整整一夜，天亮时，来到打洛江畔。它站在江滩的卵石上，久久凝望着清波荡漾的江面。然后，它踩着哗哗流淌的江水，走到一块龟形礁石上亲了又亲，许久，又昂起头来，向着天边那轮火红的朝阳，口欧——口欧——发出震耳欲聋的(吼叫喊叫)。这时，它身体膨胀起来，四条腿皮肤紧绷绷地发亮

7、，一双眼睛（炯炯有神 怒目圆睁），吼声激越（壮丽悲壮），惊得江里的鱼儿扑喇喇跳出水面。“我想起来了，二十六年前，我们就是在这里把嘎羧抬上岸的。”波农丁说。原来嘎羧是要回到当年曾经浴血搏杀的战场！1.划去文中括号里不恰当的词语。（2分）2.给这个片段加一个小标题         （1分）3.站在卵石上，“久久凝望”，嘎羧仿佛看到了他“亲了又亲”礁石，它可能想起了（3分）4.这个片段对嘎羧　　　、　　　的描写细致入微，让我深深感受到嘎羧　　　　的情怀。（3分）　二、阅读回答问题11我的朋友告诉我一个真实的故事。一个星期天的早晨，朋友起得

8、很晚，池塘已经游满了大大小小的鸭子，几只晚来的还拖着肥胖的身体在公路上摇摇摆摆，夹在稀疏的路人中显得有些滑稽。朋友恶作剧地走近鸭群，突然猛一跺脚，受惊的鸭子四处逃窜，“嘎嘎”地叫着，有的还张开翅膀，扑打着，来个个趔趄。可突然之间，朋友