竹园小学特色校园文化建设实施方案.doc

《竹园小学特色校园文化建设实施方案.doc》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在行业资料-天天文库。

1、竹园小学特色校园文化建设实施方案一、校园文化特色建设的定位学校独具特色的校园文化是一种理想和价值追求，是一所学校整体面貌、水平、特色、感染力和号召力的反映，是学校师生的需求、理想、信念、情操、行为和道德水平高低的标志。竹园小学的名字让人想到了“竹”，而竹确实受到了竹园小学师生的喜爱。竹子蕴含丰富的人文精神，竹子精神是感物喻志的象征，竹身形挺直，宁折不弯，是正直；竹虽有竹节，却不止步，是奋进；竹外直中空，襟怀若谷，是虚怀；竹有花不开，素面朝天，是质朴；竹超然独立，顶天立地，是卓尔；竹虽卓尔，却不似松，是善群；竹载文传世，任劳任怨，是担当；竹：彰显正直、奋进、虚怀、质朴、卓尔、善群、担当，竹的

2、坚韧挺拔，不惧严寒酷暑，四季长青的特质，非常契合学校的精神追求。我们提倡师生人人“做一棵翠竹”的学校精神，就是要进一步体现“科学引导积极参与共同经历促发感悟激励成长”理念所蕴含的人才观、价值观。我们对竹子精神的内涵解读：“品行高洁，静美似莲，合作共进，力求更好”。品行高洁：高尚、纯洁的品行是竹园小学的道德追求；静美似莲：建立追求心灵的“纯”、“静”与“美好”的修心文化，让竹园小学人感受到“宁静致远”的真意；合作共进：发展不是“一枝独秀”，而是“百花齐放”；力求更好：只有每个人努力“做得更好”，才能绘成竹园小学的四季美图。二、特色文化建设目标以学校的地理位置为平台，整体构建学校“竹文化”特色

3、文化，继承与发扬“竹子七德”，打造“七德课堂”。以特色文化育人，创新性地开展“竹子七德”教育。把“七德德育”作为实施素质教育的重要内容，纳入学校教育教学工作计划。把“七德德育”教育从课堂渗透扩展到全校整体性的教育和管理。通过“七德德育”教育打造人和自然和谐共存的绿色生态校园环境，使学生拥有环保的意识、健康的心态、高尚的道德情操。以特色文化改进课堂教学，建立高效的“德育课堂”。形成师生关系和谐，教与学和谐，学科之间和谐，课内与课外和谐，教学目标、内容与方法、手段和谐，教育与教学和谐。在课堂里，教师的主体地位和学生的主体地位同时得到确立。让师生富有个性地、自主地实现课程、知识、社会多元、多向、

4、多层次的互动，不断开发潜能，开启智慧，创造自我，取得教学素养和生命质量的整体提升。三、校园文化特色建设的抓手1、学校可利用资源(1)学校独特的地理优势，学校周边及学校校园内有大片的竹林可供学生参观。（2）高素质的教学团队用自身行动践行着“七德”。2、确定抓手以“竹文化”为基本抓手，推进校园特色文化建设，具体可以分解为：竹文化了解；竹子作品欣赏；竹子作品制作；竹文化的浸润，竹文化的践行等。四、校园特色文化建设的实施（一）领导小组组长：张桂强副组长：张瑜成员：杨清坡、赵国立、李亚丽、李翠翠、邹梦梦职责：1、制定综合实践校本课程开发实施方案。2、组织、指导班级、小组校本课程主题实践活动。（二）实

5、施过程1、“竹文化·七德教育”的开发与准备（2014.2-2014.09）(1)校园文化的定位(2)制定竹园小学特色校园文化建设的实施方案，并向全体教师通报(3)利用暑假放假时间进行资料的收集资料收集人员分工：张瑜、李亚丽关于竹子的寓言、神话、传说等故事李翠翠、宋闪闪关于竹子的诗词歌赋王培娟、宋欣欣关于竹子的图画、艺术品（图片资料）李金龙、康亚伟关于竹子的视频、课件冯明星、卢成功关于竹子的音乐付芳丽、逯林丽关于竹子的散文、记叙文、说明文等（包含英语）2、“竹文化·七德教育”开展阶段（2014.09-2015.11）(1)对收集的资料进行选择，按照（正直、奋进、虚怀、质朴、卓尔、善群、担当）

6、进行归类整理。(2)“竹文化·七德教育”的特色校园立体化建设根据新教学的逐步改扩建的完成与投入使用，逐步完成以下的工作：1）“竹文化·七德教育”环境文化2）“竹文化·七德教育”课程文化3)“竹文化·七德教育”安全文化4)“竹文化·七德教育”制度文化5)“竹文化·七德教育”教师文化6)“竹文化·七德教育”学生文化7)“竹文化·七德教育”班级文化3、“竹文化·七德教育”校园文化建设初步验收和交流（2015.12）主要形式是：实践主题活动展示（介绍活动的流程和重要活动环节）；实践资料成果介绍（计划、案例、收获感受、总结报告）——汇报课；演讲、情景剧等展现“竹文化·七德”内涵提示：汇报可以现场组织

7、，也可以播放录音、影像来完成。4、总结反思总结反思主要是汇集综合实践活动过程中所积累的过程性资料（纸质资料、图像资料），并形成文字性材料，反思在实践过程出现的问题，思考下一步的做法，完善方案。五、校园文化特色建设的价值转换为师生创设参与实践、展示自我的舞台，让广大师生对此认同并积极参与，这样才会持久；只有兴趣浓了并辅之以激励，才会有效果。1、结合传统节日，开展七德活动2、开展七德演讲比赛：“我身边的七德故事”，内化学生感