语文七下第二单元双向细目表.doc

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1、七年级语文（下）第2单元双向细目表知识板块主要知识点命题形式层次要求难度分值识记理解分析综合表达应用鉴赏评价探究易中难一、语文综合运用1．了解作者笔下多彩的童年生活，抓住文章的线索，把握散文“形散神不散”的特点。2．朗读体会本单元散文优美、含蓄的语言，从语言文字中体味出作品内含的情、理、意、味；3．在名家名篇的启迪下，回忆自己美好的童年生活，并能够结合所写内容，合理安排线索，组织材料。4．学会抓住对方的心理特点说话和用婉转的话语打动对方的方法。文段探究赏析型　√　√　√　√√　36文学常识，名著知识1．填空题2.选择题√　

2、　　　√　　4二、阅读理解（一）现代文阅读：课内外散文，阅读《从百草园到三味书屋》《月迹》《三颗枸杞豆》《我们家的男子汉》《柳叶儿》；课外语段阅读（二）课内文言文《两小儿辩日》1.生字词注音。填空　√　　　　　√　22.文学常识填空。填空　　√　　　　√　43.抓住文章的线索，把握散文“形散神不散”的特点。填空、简答　√　　　　√44.能感受、把握语的感情色彩。简答　√　　　　45.能识别常用的修辞手法及作用。（比喻、拟人、排比）填空　　√　√　66.品析词语、句子的作用。简答　　√　√67.能剖析文章的结构层次概括内容大

3、意填空或简答　　√√　48.能分析作者在文中表现的观点和思想感情简答　　√　√　69.结合生活实际谈感受简答　　　√　　√51.识记文学常识，作家作品填空√　　　√　　22.理解文章重点词语含义如通假字，古今异义，词类活用选择、填空　√　　　√　23.重点句子翻译简答　　√　　　√　44.背诵默写填空　√　√　　√　　105.引发争论，把握课文的寓意理解分析、简答　　√　√　10三、写作选择恰当的抒情方式命题作文　　　√　　　　√551.能在写人记事性的文章中把握文章线索组织材料写作。2.学会评价文章的方法。总分　　　　　

4、　　　　150