五年级下册科学第四单元知识点.doc

五年级下册科学第四单元知识点.doc

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1、五下科学第四单元“地球的运知识点姓名:班级:1、古希腊天文学家(托勒密)提出了(地心说)。他认为地球是(球体)、(地球)处于宇宙中心静止不动、(太阳)围着地球转。2、波兰天文学家(哥白尼)提出了(日心说),他的著作有《天体运行论》。他认为地球是(球形)、地球是(运动)的,每(24)小时自转一周,太阳是(不动)的,(地球)围着太阳转。3、摆具有(保持摆动方向不变)的特点。4、日心说发表300年后,(傅科)利用(傅科摆)证明了地球在自转。(“傅科摆”)摆动后,地面的刻度盘会与摆的摆动方向发生偏移,证明(地球在自转)。5、(天体的东升西落)是因(地球自转)而发生的现象。6、地球自转

2、的方向与天体的东升西落(相反)。地球自转方向:(逆时针)或(自西向东)。7、(地球的自转方向)决定了不同地区迎来黎明的时间不同,(东边早)西边晚。8、不同地区所处的(经度差)决定了地区之间的(时差)。9、人们以(地球经线)为标准,将地球分为(24个时区)。将通过(英国伦敦格林尼治天文台)的经线,定为(0度经线)。从0度经线向东180度属东经,向西180度属西经。经线每隔(15度)为(一个时区),相邻两个时区的时间就相差1小时。10、北极星不动的秘密:地球围绕地轴转动,北极星正好处在地轴的延长线上,地轴始终倾斜着指向北极星,这就是北极星相对“不动”的秘密。11、从(北极星在天空

3、中的位置)可推测出(地轴是倾斜的)。12、公转就是地球围绕着(太阳)转动;公转的方向是(自西向东);公转一周是(一年)。13、(恒星的周年视差)证明地球确实在围绕太阳(公转)。14、在围绕某一物体(公转)时,在(公转轨道的不同位置)会观察到远近不同的物体存在(视觉位置差异)。15、(四季的形成)与(地球的公转)、(地轴的倾斜)有关。16、(极昼和极夜现象)与(地球公转)、(自转)和(地轴倾斜)有关。17、(地轴倾斜角度的大小)可以影响(极昼极夜)发生的地区范围。18、北极星为什么“不动”?答:地球是围绕着一个假想的轴在转动,称为地轴。北极星就处在地轴的延长线上。地球转动时,地

4、轴始终倾斜着指向北极星,这就是北极星“不动”的秘密。19、为什么一年有四季?因为地球在公转过程中,由于地轴的倾斜,导致阳光有规律性地直射或斜射某一地区,因此气温也有规律地变化,就形成了四季。20、地球的运动主要有两种形式:地球自转地球公转方式绕地轴转绕太阳转动方向自西向东(逆时针)自西向东(逆时针)周期24小时一年判断地球运动的依据自转依据:傅科摆、北极星不动的现象、卫星观测等公转依据:恒星的周年视差、不同季节同一时间天空中星座的位置的移动、卫星观测等。地球运动产生的:昼夜交替、四季变化、极昼极夜现象等自然现象21、在地球上看到昼和夜不停的交替出现,我们可以提出这样的几种假说

5、:1、(地球不动,太阳围着地球转)。2、(太阳不动,地球围着太阳转)。3、(太阳不动,地球自转)。4、(地球围着太阳转,同时自转)。22、地球是围绕着(地轴)进行转动的,因为夜晚看天空北极星是不动的,它在地轴的北部延长线上。23、天空中的星星围绕北极星(顺时针)运动,北极星相对“不动”,是因为地球(自转)的结果。24、地球公转的证据是:一、人们在不同夜晚的同一时间观察天空中的星座时发现,天空中星座的位置会随着时间的推移由(东)向(西)移动,如北斗七星。二、人们在观察远近不同的星星时产生的视觉上的相对位置差异,即(恒星的周年视差),也能证明地球在公转。我们在地球上观看两颗远近不

6、同的星星时,不同的季节两颗星之间的相对距离和位置发生了变化。25、怎样证明地球在公转?答:1、人们在不同夜晚的统一时间观察星座是发现,天空中星座的位置会随着时间的推移逐渐由东向西移动,比如北斗七星就是如此。说明地球在公转。26、人们在观察远近不同的星星是产生的视觉上的相对位置差异——恒星周年视差,也证明地球在绕太阳公转。27、现在,人们通过太空望远镜、人造卫星等,能直接观察到地球确实在围绕太阳公转。28、阳光的直射和斜射造成了地球上不同地区气温的不同。29、极昼和极夜是怎么形成的?答:在地球绕太阳公转的过程中,由于地轴倾斜大约23度,导致阳光有规律的直射或斜射南半球或北半球,

7、形成了南极和北极的极昼或极夜现象。

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