实验指导书第5章.doc

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1、实验指导书第5章　　上机实验五均值的比较与检验　　一、实验目的通过本次实验，了解如何进行各种类型均值的比较与检验。　　二、实验性质必修，基础层次　　三、主要仪器及试材计算机及SPSS软件　　四、实验内容1.MEANS过程2.单一样本T检验3.独立样本T检验4.配对样本T检验　　五、实验学时2学时　　六、实验方法与步骤1.开机2.找到SPSS的快捷按纽或在程序中找到SPSS，打开SPSS3.打开一个已经存在的数据文件4.按要求完成上机作业；5.关闭SPSS，关机。　　七、实验注意事项1.实验中不轻易改动SPSS

2、的参数设置，以免引起系统运行问题。　　2.遇到各种难以处理的问题，请询问指导老师。　　3.为保证计算机的安全，上机过程中非经指导老师和实验室管理人员同意，禁止使用软盘与移动硬盘。　　4.每次上机，个人应按规定要求使用同一计算机，如因故障需更换，应报指导老师或实验室管理人员同意。　　5.上机时间，禁止使用计算机从事与课程无关的工作。　　八、上机作业　　1、为了研究两种教学方法的效果。　　选择了6名儿童进行了实验。　　结果（测试分数）如下序号新教学方法原教学方法12345683698793785978658891

3、7259问能否认为新教学方法优于原教学方法？　　2、对某校学生的抽样调查数据如下表。　　编号性别身高(厘米)体重(千克)1男17647.52男15537.83男154.638.64男161.541.65男161.343.36女15847.37女16147.48女162479女154.338.810女14433.8问　　（1）男性的身高与女性的身高是否相等？　　（2）学生的体重是否等于45公斤？3给幼鼠喂不同饲料，用以下两种实验设计　　（1）同一鼠喂不同饲料所测得体内钙留存量如下鼠号123456789饲料133

4、.133.126.836.329.830.825.129.731.5饲料236.730.928.629.734.126.931.628.633.6　　（2）甲组有12只喂饲料1，乙组有9只喂饲料2，所得钙存留量如下甲组29.726.728.931.131.126.826.339.530.933.433.128.6乙组28.728.329.332.231.130.036.236.830.0T检验或方差分析的写法男生的数学成绩为89，标准差为20，女生数学成绩为92，标准差为19，经独立样本t检验发现，t（39自

5、由度）=2.90,p<0.05，男女生数学成绩差异显著。　　方差分析也类似。　　若是显著做多重比较。　　　　内容仅供参考