(人教版)八年级物理上册导学案：第三章物态变化复习课.doc

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1、学习内容《物态变化复习课》统编课时:NO.上课时间：月日学生姓名：学习目标1.温度概念，摄氏温度单位是如何规定的，温度计的原理、构造，正确使用温度计测量温度。　[来源:学优高考网gkstk]2.气态、液态和固态是物质存在的三种形态。3.熔化现象和凝固现象，知道熔化过程吸热，凝固过程放热。4.晶体和非晶体的区别及图像5.汽化现象和液化现象，升华、凝华。解释常见的物态变化现象。教学环节一、独学:复习教材第三章《物态变化》的内容，独立完成《新课程探索与实践丛书》中《物态变化》的章末整合：二、互学:1.独立完成《新课程探索与实践丛书》关于《机械运动》的典型例题2.右图为寒暑表和体温

2、计的一部分，其中_____图为体温计。若用这支未经下甩的体温计测一个正常人的体温，则体温计的读数为。3.水是生命之源，它在生活中的用途非常广泛。我国北方地区冬季贮菜时，人们常在地窖里放几桶水，这是利用水的(填物态变化名称)热，以防止地窖里的菜被冻坏；冬季在空调房间里，人们也常会放盆水，这是利用水的(填物态变化名称)来提高房间里的空气湿度。4.根据右表所提供的数据(1标准大气压下)可知：(1)80℃的酒精是态；(2)在北方寒冷的季节里，最低气温可达－50℃，此时应选用(选填“酒精”或“水银”)做温度计的测温液体。5.天气热极了，小红在家写作业，汗流不止，抬头看了看挂在墙上的寒

3、暑表，当时室温为35℃。于是她打开电风扇，立刻感到凉快多了，这是因为，这时她又看了看寒暑表，发现示数_______(选填“升高”、“不变”或“降低”)。并在组内交流自己的看法展示[来源:gkstk.Com][来源:gkstk.Com]三、质疑学生独立完成《新课程探索与实践丛书》关于《物态变化》的典型习题或其它资料，找出自己存在的问题[来源:学优高考网gkstk]四、点拨1.小组内相互纠正错题，并提出共同存在的问题2.教师根据全班存在的问题进行点拨反馈五、小结：六、拓展1.如图右所示是小东同学设计的“观察水的沸腾”实验装置图。⑴在此实验操作中用到的测量工具有。⑵小东根据实验记

4、录作出了图7所示图象，分析图象可知：水的沸点_____℃。这一结论说明该地区此时的大气压强_____标准大气压（选填“＞”“＝”或“＜”）。⑶从图象还发现烧杯中的水从90℃加热至沸腾，共用了min，导致这段时间过长的原因可能是。板书设计物态变化复习课1.温度2.晶体熔化凝固3.汽化和液化4.物态变化的生活现象解释教学反思链接资源关于生活中与《物态变化》的相关视频。