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《pep四年级上册unit 4 my home part a教学设计与反思.doc》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在工程资料-天天文库。
1、☆教学基本信息课题PEP四年级上册Unit4MyhomePartALet'slearnLet，sdo作者及工作单位周豫生平阳县晓坑屮心学校☆指导思想与理论依据根据孩子的年龄特点和接受能力，在授课屮采用情景教学和任务型教学。新单词应在一定的语言情境和视觉感官屮呈现。在单词掌握的基础上，“Let'sdo”应结合学生己经学过的语言结构、富有动感韵律的节奏和游戏活动进行大面积操练，巩固新语言，最后给出语言框架。Thisismyhome.Youcanseealivingroom,abedroom,a•••・Icanwa
2、tchTVinthelivingroom,Tcanreadabookinthestudy•••.Welcometomyhome.通过师生示范，并结合图片和动作让学生学会介绍自己的家，高效的完成课堂任务。☆教材分析木课时教学是依据小学英语PEP教材四年级上册第四单元A部分Let'slearn和Let'sdo设计而成。☆学情分析四年级学生的年龄在十一1•一岁左右，生性活泼好动，喜欢直观形象思维，对游戏、竞赛、特别感兴趣。而且他们接触英语已经有一年半时间，已具有初步的听说能力•再来，在木单元A部分学生将会接触到介绍
3、人物的诸多单词，我相信必能很好的调动学生学习积极性。☆教学目标1.能听、说、认读单词study,bathroom,bedroom,livingroom和kitchen,并能在实际情景屮加以运用。2.能听懂并发出一些指令，如:Gotothelivingroom/---WatchTV.Readabook.Haveasnack.Takeashower・Haveasleep・3.能用下列语言简单介绍自己的家:Thisismyhome.Youcanseealivingroom,abedroom,a■…Icanwatch
4、TVinthelivingroom,Icanreadabookinthestudy…4.培养学生对家的热爱。☆教学重点和难点教学重点1.能听、说、认读单词study,bathroom,bedroom,livingroom和kitchen,并能在实际情景屮加以运用。2.能用简单的语言介绍H己的家，培养学生对家的热爱。教学难点能理解并会说Haveasnack.Takeashower.Haveasleep等语言,并能用下列语肓简单介绍自己的家：Thisismyhome・Youconseealivingroom,ab
5、edroom,a•…IcanwatchTVinthelivingroom,Icanreadabookinthestudy…☆教学过程教学环节教师活动预设学生行为设计意图Step!:Warm-up1.Greeting：T：Hello,Boysandgirls.Ss:Hello,MissZhou.让学生首先感知课题，对以便更好的了解和接受新知识2.Freetalk：T:Thisismv■home・Ilikemyhome(guessthemeaningbylookingapicture)•Whataboutyou?
6、Ss:Oh,itissobeautiful!Step2:Presentation1・Leanthenowwords:(Lookatthepicture)a.livingroom・T:Lookatmyhome.Whatisinit?Ss:Livingroom・根据孩了好奇心和求知欲的心性，用图片调动孩子学习的积极性，同时视觉效果能让孩了积极去思考和加深记忆。T:Yes.Thisisalivingroom.Followme:livingroom,livingroom.b.studyT:Tsthisalivingr
7、oom?Ss:No.T:Oh,sorry.Igothewrongway.Whatisthis?Ss:studVe•T:Yes,thisisastudy.Followme:study,study.C.kitchen/bedroom/bathroomT:lookatthepicture.Whatisthis?Ss:kitchenT:Yes,thisisakitchen.Followme:kitchen,kitchen.2.Practice.a.Listentothetaperecorderandread.听过听觉
8、吸引学生的注意力，同时指导和纠正学生的发音。b・IspeskinEnglish,youspeakinChinese.通过这个游戏环节来叽同单词的学习和记忆。c・Drawyourhomeandwritedownthenamc.学以致用，发挥孩子的想象，同时培养孩子对家的执八、、爱。3.Let'sdoa.Listentothetaperecorder.带有旋律的音乐节拍，能够调动孩了的积极性，活跃课堂气
