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时间:2020-03-18
《人教版九年级化学上册 第六单元 课题3 二氧化碳和一氧化碳第2课时(梯度练习).doc》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在教育资源-天天文库。
1、课题3二氧化碳和一氧化碳第2课时(梯度练习)班别姓名O—16、H—1、C—12、Cu—641.实验室制CO2选用的合适药品为()A.木炭燃烧 B.煅烧石灰石C.石灰石跟稀硫酸反应 D.大理石(或石灰石)跟稀盐酸反应2、抹在墙壁上的石灰浆能变坚硬的原因是()A、石灰浆失去水分B、生成了生石灰C、吸收空气中的水分生成碳酸D、吸收空气中的CO2生成碳酸钙3、下列说法正确的是()A、有人用煤炉取暧时,为防止一氧化碳中毒,在炉子上放一盆水B、在用CO还原氧化铜的实验中,尾气中CO的含量很少,可
2、以不必处理C、某同学在夜间发现家中煤气泄露,他立刻拉开电灯开关进行检查D、CO无色无气味,在煤气中常加入恶臭味的物质,是为了防止煤气中毒4、某气体既可用向下排空气法收集,又可用排水法收集,该气体()A、比空气密度小,易溶于水B、比空气密度小,难溶于水C、比空气密度大,易溶于水D、比空气密度大,难溶于水5.除去二氧化碳中混有的少量一氧化碳,应采取的方法是()A.点燃混合气体 B.把混合气体通入澄清的石灰水中C.把混合气体通过足量的灼热氧化铜 D.把混合气体通入足量的水中6、下列变化属于物理变化的是()
3、A、CO使人中毒B、澄清石灰水长期露置在空气中C、干冰变为二氧化碳气体D、二氧化碳的水溶液使紫色石蕊试液变红7、不能用来鉴别CO和CO2两种气体的方法是()A、通入澄清石灰水B、观察颜色C、通入紫色石蕊试液D、点燃8、CO是一种、的气体,密度与空气,溶于水。CO在空气中能燃烧,火焰呈,生成。该反应的化学方程式为。9.如图所示,A瓶盛有澄清的石灰水,B瓶盛有紫色石蕊试液,C杯有高低不同的燃着的蜡烛。回答下列问题:(1)A处能出现的现象:______________,B处能出现的现象:_______________。(2
4、)C处玻璃仪器的名称___________,现象___________。(3)由此总结二氧化碳的化学性质有:①___________;②___________;③___________。物理性质有:___________。10、下列物质:金刚石、石墨、C60、澄清的石灰水、CO2、CO、O2、碳酸钙。能用作助燃的物质是:;用作超导体的是:;用作切割大理石的是:;用作检验二氧化碳的是:;能导电的是干冰是固体__________能使带火星木条复燃的是:_______能使人中毒的是:________比空气重的气体是____
5、和_____,绿色植物进行光合作用吸收的是____,放出的是_____;11、下图有六套装置,请根据题目要求填空:(1)若利用高锰酸钾制取和收集纯净的氧气,应选择的装置为(填序号,下同)________,发生反应的化学方程式为_____________________________;基本反应类型为_______。(2)若用一氧化碳还原氧化铜,应选择的装置为(不必考虑一氧化碳的发生装置)____________,写出一氧化碳与氧化铜反应的化学方程式为________________________,反应的现象是。(3
6、)如果实验室又为你提供如下仪器(见下图),请指出仪器f的名称为___________,并请你组装两套制取并收集二氧化碳的装置(请用选择仪器的序号填空)。方案一:______________________方案二:___________________________。
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