初中英语语法复习讲义——情态动词.doc

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1、知识点:一.概念:  情态动词是表示能力,义务,必须,猜测等说话人的语气或情态的动词.  二.相关知识点精讲:  1.can  1)表能力  can表能力时意味着凭体力或脑力或技术等可以无甚阻力地去做某事。  Icanclimbthispole.我能爬这根杆子。  Heisonlyfour,buthecanread.他只有4岁,但已认得字了。  Firecan’tdestroygold.火烧不毁金子。  因为can不能和其他助动词连用,所以表示将来式时用willbeableto  Youwillbeabletoskateaftery

2、ouhavepracticedittwoorthreetimes.  你练习两三次后就会溜冰了。  2)表可能性  多用于否定与疑问结构中,但也可用在肯定句中。  Canthenewsbetrue?这消息可能是真的吗?  Itcan’tbetrue.它不可能是真的。  Whatcanhepossiblymean?他可能是什么意思?  can用在肯定句中表示理论上的可能性(一时的可能)。  AhorseinthecenterofLondoncancostalotofmoney.  Attendingtheballcanbeveryex

3、citing.  Theroadcanbeblocked.这条路可能会不通的。  may在肯定句中表示现实的可能性。  Theroadmaybeblocked.这条路可能不通了。  3)表示允许(和may意思相近)常见于口语。  Can(May)Icomein?我能进来吗?  CanIsmokehere?我可以在这里抽烟吗?[来源:gkstk.Com]  2.could的用法  1)表过去的可能和许可,(多用于间接引语中)  Atthattimewethoughtthestorycouldnotbetrue.  那时我们认为所说的事

4、不可能是真的。  FathersaidIcouldswimintheriver.  爸爸说我可以在河里游泳。  2)表过去的能力  IcouldswimwhenIwasonlysix.  我刚六岁就能游泳。  Could在肯定句中表示过去的能力时,常表抽象的一般的能力。  Hecouldbeverynaughtywhenhewasachild.  他小时候会是很顽皮的。  3)表“允许”。可表示委婉客气的提出问题或陈述看法  CouldIuseyourbike?  Yes,youcan.  他会记得那时吗?  I’mafraidIc

5、ouldn’tgiveyouananswertoday.  恐怕我今天不能回答你。  Theteachersaidyoucouldgotothestoreforsweets.  老师说你可以去商店买糖。3)Could/can+havedone结构表示对过去发生的事情的“怀疑”或“不肯定”。could加完成式还用于肯定句时一般表过去可能完成而却未完成的动作。  Cantheyhavewonthebasketballmatch?  他们赢了那场篮球赛吗?  Whatyoureferredtojustnowcanhavemadeherve

6、rysad.  你刚刚所谈到的可能令他很伤心。  Youcouldhavecompletedthetaskalittleearlier.  你本来能早点完成任务的。(但事实上并没有提前完成任务)  IcouldhavepassedmyexaminationeasilybutImadetoomanystupidmistakes.  我本可以轻易通过考试,但我犯了太多不该犯的错误。  如表具体做某一件事的能力时,则须用beableto.  Hewasabletotranslatethearticlewithoutadictionary.

7、  他可以不用词典翻译那篇文章。  Can表示一贯的能力,beableto表示客观能力和通过努力可以达到的能力  Ican’tswim.ButIamsureIwillbeabletoswimthroughmorepracticing.  Thefirespreadthroughthehotel,buteveryonewasabletogetout  Whentheboatsankhewasabletoswimtothebank  3.may的用法  1)表示请求、可以、允许。  Youmaydrivethetractor.你可以开那

8、台拖拉机。  2)当回答由may引起的问题时,否定答语要用mustnot,表示“不许可”、“不应该”、“不行”。  MayIcomein?  Yes,youmay.  No,youcan’t  No,youmaynot.  No,yo

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