广东省深圳市文汇中学2015-2016学年八年级下学期语文第8周周末作业.doc

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1、八年级下册语文期中文言文默写复习试题1、______________,千丈见底。游鱼细石,______________。______________,猛浪若奔。2、泉水激石,___________;好鸟相鸣,____________。______________,猿则百叫无绝。3、赞曰:黔娄之妻有言:“________________,。[来源:学优高考网gkstk]4、故虽有名马,___________________,______________________,不以千里称也。5、余立侍左右,___________,__________________;_______________

2、,色愈恭,礼愈至,不敢出一言以复。6、怀旧空吟闻笛赋,______________________。7、沉舟侧畔千帆过,。8、,铜雀春深锁二乔。9、,身世浮沉雨打萍。10、人生自古谁无死?。11、,,此事古难全。12、,,山河表里潼关路。13、,松柏有本性。14、,中间小谢又清发。15、抽刀断水水更流,。16、东风不与周郎便,。17、我欲乘风归去,,。起舞弄清影,。18、___________________,自将磨洗认前朝。20、人生自古谁无死,___________________。21、________________,零丁洋里叹零丁。22、但愿人长久,_________________

3、。23、望西都,________,__________________,宫阙万间都做了土。24、________________,松柏有本性。25、海内存知己,______________。________________,儿女共沾巾。26、念天地之悠悠,_______________________。27、__________________,坐看云起时。21《与朱元思书》吴钧⑴总领全文的句子是:。写江上放舟自由情态的句子是:;概括赞叹富春江景的句子是:。⑵描写水之“异”的句子:。⑶描写山之“奇”的句子:。⑷从听觉写泉响、鸟鸣、蝉叫、猿啼两组对偶句:;。⑸触景生情句,爱慕自然,鄙弃名利句:;

4、。22《五柳先生传》陶渊明⑴表现作者性格的句子是:。表明先生的吃穿住的句子是:。⑵文中引用黔娄之妻的话以表明心志的句子是:。23《马说》韩愈⑴写伯乐对千里马起决定作用的名句是:。⑵描写千里马终身遭遇的句子是:。⑶食马者浅薄愚妄表现①。②。③。⑷《马说》中千里马被埋没的直接原因是:。⑸根本原因是:。⑹怀才不遇的人常慨叹的两句话是:。24《送东阳马生序》宋濂⑴描写读书之难的句子。①家贫,。②天大寒,。③录毕,。⑵写自己从师之难的句子:。……余立侍左右,。嗜学的结果是:。⑶写自己求学之艰的:①衣:。②食:。③住:。④行:。⑷“余则缊袍敝衣处其间,略无慕艳意”的原因句是:。⑸文中说明作者不辞辛苦,求师

5、助学的原因是①。②。③。文末最能概括求学经历的句子是:。25、诗词曲五首《酬乐天扬州初逢席上见赠》刘禹锡⑴诗中表达了诗人豁达的胸怀和奋发向上、努力进取的精神(或:喻含新事物不断涌现的哲理)的诗句是∶。⑵表现坚忍不拔的意志与常人所用的“借酒消愁”形成对比的句子是:。⑶颔联句是(含典故句):。《赤壁》杜牧⑴诗中蕴含机遇造人的哲理的诗句是:。《过零丁洋》文天祥⑴写出国家和个人的境遇的诗句是:。⑵概括写出两次抗元,遭受失败后的心情句是:。⑶表现诗人爱国情怀与坚贞的民族气节的名句是:。《水调歌头·明月几时有》苏轼⑴词中写由月光转为思绪的过渡排比句是:。⑵表达了作者旷达胸襟,感悟人生哲理的词句是:。⑶通过

6、写明月来表达对人生美好祝愿句是:。⑷“此事古难全”里的“此事”是指:。《山坡羊·潼关怀古》张养浩⑴揭示出历史是不断发展变化的,都城由盛到衰令人伤心的句是:[来源:学优高考网gkstk]。⑵说明无论朝代的兴或亡,最苦的都是老百姓的诗句是(主旨句):[来源:gkstk.Com]。⑶《潼关怀古》中从视觉和听觉写出其险要,并暗示它是历来兵家必争之地的句子是:。八年级下册语文期中文言文默写复习试题1、______________,千丈见底。游鱼细石,______________。______________,猛浪若奔。2、泉水激石,___________;好鸟相鸣,____________。___

7、___________,猿则百叫无绝。3、赞曰:黔娄之妻有言:“________________,。4、故虽有名马,___________________,______________________,不以千里称也。5、余立侍左右,___________,__________________;_______________,色愈恭,礼愈至,不敢出一言以复。6、怀旧空吟闻笛赋,___________

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