经典诵读演讲比赛活动方案.doc

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1、天津市卓群中学第二届校园文化艺术节经典诵读演讲比赛活动方案中华经典美文是我国文化的瑰宝。组织开展“经典诵读演讲比赛”活动对于弘扬中华优秀传统文化，增强学生语言文字规范意识，提高学生人文素养具有十分重要的作用。为做好“经典诵读演讲比赛”活动，特制定如下方案：一、指导思想1.营造浓厚的阅读氛围，提升学生语文水平，培养学生良好的语文素养。2.诵读经典，提升个人修养和健全的人格。 3.培养学生读书兴趣，增强文化积淀，增加其它学科以及艺术审美等各方面的素养。 二、参赛对象全校七、八年级学生。三、赛程安排 比赛时间：2014年5月13日午休比赛地点：平房会议室四、诵读演讲内容及形式 

2、诵读内容可以从唐诗宋词到现代经典名篇，内容积极健康，符合时代主旋律。以班级为单位，诵读中可有单人、多人组合，其中多人组合2-5人。诵读形式不拘一格，可通过多种方式进行诠释，有艺术感染力和吸引力。五、比赛规则 1.比赛顺序采取抽签为序（比赛前一天抽签），赛前请各班将诵读演讲稿交至七年级艾老师审阅。 2.诵读作品自选，但必须是中华经典诵读篇目。 3.参赛选手可以脱稿朗诵。诵读时可加音乐伴奏（伴奏音源由选手自备）。4.每位参赛选手比赛时间限制在4分钟以内。（超时将酌情扣分） 六、评分标准 比赛采取100分制，其中：1.诵读内容：主题鲜明，内容生动，条理清晰，逻辑严密，结构精巧，

3、立意新颖，有真情实感，格调积极向上。（30分） 2.语言表达：语音标准，吐字清晰，语调自然优美，语速得当，表达流畅，舒心悦耳，娓娓动听。（35分） 3.态势神情：仪态端庄，精神饱满，自然大方，姿态、表情、眼神等能形象表达思想内容，渲染气氛。（15分） 4.朗诵效果：声情并茂，富有韵味、感染力和表现力，引发听众共鸣。时间控制恰当。（20分） 七、奖项设置 本次诵读演讲比赛设个人一等奖1名、二等奖2名、三等奖3名，优秀奖4名。 天津市卓群中学德育处2014年4月14日