撒哈拉以南的非洲学案.doc

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1、课题：撒哈拉以南非洲设计人：张华丽第周第时总第课时【学习目标】1.运用图片等资料，描述撒哈拉以南非洲富有地理特色的文化习俗；2.运用图表资料，描述撒哈拉以南非洲的自然环境特点；3.探究分析撒哈拉以南非洲气候对当地农业生产和生活的影响。【学习过程】活动1：印象之撒哈拉以南非洲1.在图中描绘重要地理纬线：赤道、北回归线、南回归线；2.在图中填注印度洋、大西洋、红海、尼罗河、好望角；3.思考划分撒哈拉以南的非洲的依据主要是什么？4.尝试总结撒哈拉以南非洲的地理位置：5.根据以前所学知识，结合右图写出主要的气候类型：ABCD；6.思考撒哈拉以南的非洲被称为“热带大陆”的依据是什么？活

2、动2：高原大陆1.读图写出主要的地形区：ABCDE2.归纳总结地形特点（提示：从地形类型+地势高低+特殊地表形态分析）活动3：气候与人们生产生活1.人种：主要为_______，占90%以上。本区有“_____________”之称。2.联系上册所学知识，解释人种与气候的关系？3.探究分析：撒哈拉以南非洲传统民居与气候的关系。【检测与提升】1.走进非洲。春节期间，李想一家到非洲旅游，让我们也随同他们一起走进非洲，完成这次非洲之旅吧！（1）请帮李想选择最快捷的交通工具以及所需要准备的物品。（2）在A国游览时，李想有一个疑惑：一边是浩瀚的沙漠，一边是望不到边的棉田，为什么棉田可以和

3、沙漠做“邻居”？请你结合图和材料帮他解释这个疑惑。（3）B、C两地同在赤道附近，李想却看到了图中两种不同景观，结合所学知识分析这种现象产生的原因。2.关于非洲的气候特点，叙述正确的是（）A.南北对称分布B.东西对称分布C.呈半球状分布D.呈点状分布3.有一个大洲，既有“热带大陆”与“高原大陆”的称号，又有“富饶大陆”的美誉，它是（）A．非洲B．亚洲C．北美洲D．南美洲4.关于非洲的叙述，正确的是（）A．地势西北高、东南低B．有世界上面积最大的热带雨林区C．矿产资源丰富，但生物资源极为贫乏D．目前仍然是世界上经济发展水平最低的一洲“中非合作论坛北京峰会”会议的主题是“友谊、和平

4、、合作、发展”。读下图回答。(1)非洲北临___________海，A是___________运河。(2)B线以南的广大地区是_____________(人种)，的故乡。(3)非洲被称为“热带大陆”，但好望角属于地球上五带中的____________带。(4)右上图表示____________气候，分布在左上图中(C、D、E)__________点。(5)我国与非洲贸易往来越来越密切，假如从F国进口石油，合理的运输方式是______。（3）“中非合作论坛”第四次部长级会议将在埃及举行。有关埃及的说法不正确的是（）A．是一个地跨亚、非两洲的国家B．石油资源丰富，水资源缺乏C．居

5、民以黑种人为主，信奉伊斯兰教D．境内的苏伊士运河是西亚石油运往西欧的交通捷径课题：撒哈拉以南非洲设计人：张华丽第周第时总第课时【学习目标】1.了解撒哈拉以南非洲经济发展与自然资源的关系；2.认识本区人口、粮食、环境等问题的严重性，理解问题产生的原因和解决的途径，培养正确的人地关系。【学习过程】活动1：人口、粮食与环境1.阅读资料P69—70，分析撒哈拉以南非洲人口、粮食与环境之间的关系；2.如何协调人口、粮食与环境问题关系，请尝试提出你的建议。活动2：资源与经济1.读图8.30，指出撒哈拉以南的非洲有哪些自然资源？并分析对经济发展有什么作用？2.思考探究：为什么撒哈拉以南非洲

6、资源丰富而经济却比较落后？3.尝试为撒哈拉以南非洲发展经济提出建议。【检测与提升】小朋友汤姆介绍他的家乡：西临大西洋，居民基本上都是黑种人——特别提出他的家乡大面积种植可可，其他农作物很少，主要靠出口赚的钱购买粮食。据此完成1、2题。1.汤姆家乡的经济特点是（）A.以初级产品为主的经济B.以工矿业为主的经济C.以加工贸易为主的经济D.出口导向型经济2.下列景观属于汤姆所在大洲的是（）①湿热茂密的热带雨林②广阔无垠的草原③星罗棋布的海岛④一望无尽的沙漠⑤陡峭幽深的峡湾⑥悬崖壁立的裂谷A.①③⑤B.②④⑥C.①②④⑥D.①③④⑤3.有关撒哈拉以南的非洲说法不正确的是（）A.本区是

7、黑种人的故乡，60%以上是黑种人B.为改变本区经济落后的现象，努力发展民族工业C.人口增长快，粮食供应不足D.本区没有温带海洋性气候4.解决非洲粮食问题最重要的措施是（）A.保护生态环境，减轻自然灾害B.控制人口增长，提高人口素质C.发展粮食生产，解决食物短缺D.加强民族团结，减少内部冲突5.读撒哈拉以南非洲资料图，下列说法正确的是（）A．这些国家主要出口农矿产品，在国际贸易中处于有利地位B．多数国家以出口工业制成品为主C．这些国家形成了“单一商品经济”D．少数国家因大量出口商品，已跻身发达国家之列6.