教师招考——华东师大普通心理学.doc

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1、普通心理学(1)第一章.绪论第一节：心理学研究的对象一．心理学概述(一)．心理学的渊源1．Thepsycholopyhasalongpastbutashortwistong即古老又年轻心理学科学来源于哲学,哲学起源于两千多年前的古希腊哲学:世界观(*自然观*社会*思维)的理论体系,探讨心(*思维*精神*心理*意识)．物何者为第一位唯物主义：物质第一性．唯心主义：意识第一性2．哲学对心理学发展的影响(1)笛卡尔(R．descarts)的哲学观：认为心、身并行不悖，亦即二元论的哲学观．物质和精神并行发展,谁也不决定谁。本质是唯物主义,但促使了对心理活动的研究的深化何对身/物(生理活动)研究的

2、深化。(2)洛克的经验主义哲学观：大脑”白板”说，忽视了人是主动的思维者和行动者,与社会环境脱离，是唯心的哲学主义观点。3．实验心理学心理学发展的影响(1)穆勒(J．muller)神经细胞特殊能力说眼睛~~适宜刺激：光反应不适宜刺激：闪光,金星反应反应是神经细胞特殊能量的释放或神经细胞的特殊功能(2)赫尔姆霍兹(H．Helmholtz)神经冲动传导速度的研究从刺激(S)到反应(R)的时间(T)在不同部位不同反应时间反映了个体的心理活动(3)费希纳(G．Fishner)心理物理测量法心理活动(心理量)与物理刺激量之间的内在关系(操作式工具),揭示出心理物理量的规律．量变~~度~~质变(又叫

3、新的量变)4．年轻的科学德国哲学家,生理学，心理学家，冯特(W．wundt)1897年，莱比锡大学创建第一个心理实验室，心理学开始脱离哲学，形成一个独立的科学(二)心理学研究的对象心理学的研究对象是人的心理现象的规律一个人完整的心理活动(现象)包括：心理活动过程(规律和共同性)/心理过程心理活动过程包括三个过程：I．认识过程(知)~~感觉，知觉，记忆，思维，想象II．情绪情感过程(情)~~对外(客观事物)对内(自身的)III．意志过程(意)~~从内到外个性心理特征/个性(独特性导致差异性)，包括1）个性心理倾向性/个性倾向性2）个性心理特征：I．能力II．气质III．性格第二节．心理的实

4、质(对心理现象的科学理解)一．唯心主义的心理观1．主观唯心主义(“自我”第一性)．休谟(英)贝克莱，存在就是被感知(英)康德(德)2．客观唯心主义黑格尔，“上帝”绝对精神主宰一切二．唯物主义心理观，笛卡尔(实质唯心)三．辨证唯物主义的心理观*事物都有联系，并且永恒发展*实践观念，实践推动上面的联系1．意识是物质高度发展的产物，是高度组织起来的物质~~人脑的机能(意识为人类独有)(1)．心理是物质发展到一定阶段(高级阶段)的属性．无生命物质~~生命物质(动物)(标志：细胞的出现)~~*单细胞动物*环节，节肢动物无脊椎动物(神经系统)*脊椎动物*灵长类动物脑，大脑半球*人类~~人脑一定阶段：

5、神经系统和大脑的发育完善是导致心理和人的意识产生的根源，高度发展的人的心理是在高度发展的大脑这一物质基础上产生的．(2)．人的心理的发生，发展与神经系统脑的发育完善紧密结合刚出生9个月2*2/1~3岁7岁12岁~成人I．(脑量(主要是大脑白质~~组成轴突树突)39og66og)II．(900~1000g)III，(128og)1400gI．感觉运动阶段II．前运算阶段III．具体运算，形成(逻辑)运算(3)临床实践证明：结论：心理是脑的属性，脑是心理活动的器官，心理是人脑对客观现实的主观反映2．心理是人脑对客观现实的主观反映(1)客观现实是人的心理活动的源泉的内容客观现实的三要素：*天然

6、自然~~”狼孩”*人造自然*最终~~社会生活过程(人类生存，改造自然的场所)(2)人的心理活动具有主观能动性人与动物的最大区别：意识性，能动性(对自我的意识，对他人的意识)(3)生产实践科学实验处理人与人关系的实践小结：脑是心理的器官，心理是人脑对客观现实的主观反映．人的心理活动是客观内容与主观形式的统一，是积极的能动的反映，这种反映是通过实践活动实现的，实践活动检验，调节，纠正了人的心理活动对客观现实反映的正确性第三节．心理学的任务一．心理学的理论任务1．为辨证唯物主义提供自然科学依据(7大谜团)物质和力的构成是什么谁在推动物质的运动生命的起源宇宙的起源意识的起源语言的起源意志自由问题

7、后三个问题是心理学涉及2．心理学的实践任务揭露各个社会实践领域人的心理活动发生，发展变化的规律内隐性．心理活动~~外显性行为三．心理学的分类1．心理学的基础理论领域(理论心理学)2．心理学的应用领域第四节心理学的研究方法一．心理学研究的基本原则．指导思想：辨证唯物主义和历史(为社会所制约)唯物主义特征：联系，发展1．客观性2．发展性二．心理学研究的基本方法1．观察法．(1)定义(2)法则：I．每次只能观察某一种行为II．所观察的行为