校园移动音乐归纳总结报告 .pdf

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1、网易云音乐&DCCI互联网数据中心联合发布DCCI互联网数据中心DCCIDataCenterofChinaInternet中国互联网监测研究权威机构&数据平台11Part1：校园群体音乐特写–市场潜力？音乐场景？Part2：校园群体热衷哪些跟音乐有关的活动？Part3：校园群体偏爱什么样的音乐APP？2大学生移动音乐用户规模达2450万，大学生移动音乐渗透率高达91.4%，远超总体人群的65.8%65.8%的网民使用移91.4%的大学生使用动设备听音乐移动设备听音乐整体65.8%大学生91.4%Copyright©DCCI2015www.dcci

2、.com.cnDCCI互联网数据中心3总体人群听歌频率不到一天一次，而大学生群体则高达每天2.6次，听歌场景遍布生活中的每一个时刻。不同其他人群在上下班、办公室听，学生们也有他们专属的听歌场景：课间休息时听、图书馆/自习室听。睡觉前听音乐46.2%洗浴时听音乐起床前听音乐21.8%14.6%看电视/电影在路上听音乐时听音乐52.0%19.5%锻炼/健身上课时听音乐时听音乐11.7%34.6%课间休息时听户外游玩音乐39.3%时听音乐29.2%平均每天听歌2.6次自习室/图书馆时听音乐33.4%逛街时听音乐24.0%餐厅吃饭时听音乐排队等人时听26

3、.3%音乐36.3%Copyright©DCCI2015www.dcci.com.cnDCCI互联网数据中心4在大学生移动听歌的设备中，苹果依然领先。而小米、三星、华为相比在总体人群中也更加流行。26.4%15.9%15.6%移动设备听歌12.6%大学生6.2%3.7%3.5%3.5%苹果小米三星华为魅族OPPO酷派联想27.64%移动设备听歌10.75%全体网民7.03%2.67%2.26%1.96%1.64%1.13%苹果三星小米OPPO华为步步高VIVO联想魅族Copyright©DCCI2015www.dcci.com.cnDCCI互联网

4、数据中心5大学生音乐付费意愿达40.8%，校园移动音乐市场潜力大40.8%的大学生愿意大学生平均每月愿意为为音乐付费音乐付费达20元100%4.0%不愿意90%6.0%100元以上非常愿意8.2%12.7%80%13.0%比较不愿意70%50-100元17.9%比较愿意60%22.0%28.1%30-50元50%40%无所谓10-30元30%33.1%37.0%20%0-10元10%0%未来音乐付费意愿情况Copyright©DCCI2015www.dcci.com.cnDCCI互联网数据中心6大学生群体在音乐互动、传播上热情高涨，参与度达97%

5、分享转发音有过互动行为的大学生比例：97%乐格式整理与朋友交流评论音乐布局单曲打榜有过互动无任何互动行为97%撰写行为3%乐评自制歌单发布动态互动参与行为Copyright©DCCI2015www.dcci.com.cnDCCI互联网数据中心7他们对音乐APP的要求也从纯粹听歌向深入玩歌操作转变基础需求：听歌深度需求：玩歌音质好55.5%操作便捷、流畅46.5%音乐内容丰富51.1%人性化设计42.0%曲库覆盖全面49.6%个性化推荐准确33.3%新曲/新专辑首发35.8%社交分享功能便捷20.1%Copyright©DCCI2015www.dc

6、ci.com.cnDCCI互联网数据中心8他们平均每个人曾经用过1.8个音乐APP；但相比于总体人群的2.8个，他们对自己偏爱的音乐APP的忠诚度更高平均每个大学生曾用过平均每个网民曾用过1.8个音乐APP2.8个音乐APP用过一个使用一个10.0%20.6%28.0%12.8%用过两个使用两个49.9%27.4%用过三个使用三个28.6%22.8%用过四个及以上使用四个及以上Copyright©DCCI2015www.dcci.com.cnDCCI互联网数据中心6移动音乐市场中，大学生群体潜力巨大，前景广阔在移动音乐市场中，大学生群体因其高渗

7、透率、高支付意愿以及较强的互动、传播性，因而有着巨大的商业潜力。对于移动音乐APP品牌来说，抓住这个市场，有助于其保持长久而旺盛的生命力，同时也潜在地培养了一批有着自家使用习惯的中年用户群体，可谓前景广阔。Copyright©DCCI2015www.dcci.com.cnDCCI互联网数据中心10Part1：校园群体音乐特写–市场潜力？音乐场景？Part2：校园群体热衷哪些跟音乐有关的活动？Part3：校园群体偏爱什么样的音乐APP？11校园歌手大赛是大学生触及音乐最主要和高效的活动形式关注/参加校园歌手大赛听明星演唱会现场参与关注/参加校外举

8、办的歌手选秀活动音乐关注/参加校园音乐社团方式参与选秀节目的投票参加城市举办的音乐节Copyright©DCCI2015www.dcci