桐乡市崇德小学科学五年级上册第一单元《生物与环境》知识点（填空题）.doc

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1、科学五年级上册第一单元知识点整理《生物与环境》第一课：种子发芽实验（一）1.植物的一生是从种子（）开始的。2.对比实验时，实验组与对照组往往只有（）个条件不同，其他都要相同。3.研究“种子发芽与水的关系”实验中，如果推测“种子发芽必须要有水”，那么，实验中让种子有水的这组就叫（），另一组得不到水的就是（）。第二课：种子发芽实验（二）4.在种子发芽所需要的条件中，我研究的是“种子发芽与（）的关系。”5.绿豆种子发芽必需条件有：一定的（）、适宜的（）、空气。第三课：观察绿豆芽的生长6.绿豆芽生长需要的条件有：水分、温度、空气、（）、土

2、壤。7.植物的生长需要一定的（），当环境改变后他们会努力适应环境变化。第四课：蚯蚓的选择8.蚯蚓喜欢（）、（）的环境。9.动物都喜欢生活在一定的环境里，不同的动物对环境有（）的需求。第五课：食物链和食物网10.生物之间像链环一样的食物关系，叫做（）。11.食物链中能自己制造食物的生物叫（）。直接或间接消费别人制造的食物的生物叫做（）。12.食物链通常从（）植物开始，到凶猛的肉食动物终止。13.生物之间复杂的食物关系形成了一个网状结构，叫做（）。第六课：做一个生态瓶14.像池塘里的这些生物和非生物互相作用、互相（），形成了一个密不可

3、分的整体，我们把它们看成了一个（生态）。15.一片树林、一块草地、一个湖泊、一个海洋等都可以看成是一个（）。第七课：改变生态瓶16.减少生态瓶里的（），会减小动植物的生存空间。17.改变生态瓶中其中一种生物，会（）其他生物。18.增加生态瓶中的植物可以为动物提供更多的（），但生态瓶里的植物不是越多越好。第八课：维护生态平衡19.自然界里某一区域的生物形成了一个平衡和谐的整体，叫做（生物）。20.如果生物群落中的一部分动植物遭到灭绝或破坏，整个生态系统就会失去（）。21.为了保护（），我们应该不乱砍乱伐、不过度捕杀、植树造林、保护环

4、境、建立自然保护区。22.生物的生存离不开周围环境，只有当环境满足它们需要的时候，它们才能（）下来。