先进年级组评选方案.doc

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1、小学先进教研组评比方案2012年1月）随着新课程改革的深入推进，迫切需要完善和加强学校教研组建设。教研组作为学校开展教学工作的最基本单位，是全面落实课程改革、提高教学质量的实验基地，是每一位学科教师专业成长的摇篮。搞好教研组建设是切实全面提高教学质量最根本的保证。为促进教研组建设的规范和创新，拟制定本方案：一、评比时间：每学期评比一次。二、评比对象：各学科教研组。三、评比办法：1•先进教研组将按照教研组自评、学校考核的程序产生。2・各教研组对照评比细则进行自评，准备评比材料，统一上报教导处。・学校考核组对各教研组进行考核，考核分两个组别（甲组和乙组）,分别制定考核细则。4・语

2、文数学各年级教研组和英语学科教研组为甲组；技能学科教研组为乙组。5、考核分成常规项、成效加分项（20分封顶）和教研组建设特色项（按教研组教师个人研修及教研组研修成效而定，20分封顶）三个部分。6常规项达标的教研组为达标教研组，如果常规项不达标一票否决；在达标教研组的基础上根据成效加分和教研组特色项评比先进教研组，数量不超过总数的30%四、奖励办法：1、达标教研组一次性奖励教研组长、教研组待定2、先进教研组一次性奖励教研组长、教研组待定。教研专区全新登场教学设计教学方法课题研究教育论文日常工作江北实验小学教研组评比考核表（适用于语文数学英语学科）学年第学期学科年级教研组项冃价标

3、准提供材料评选得分自评分考核分常规100分教研组团结协作1、组内教师团结协作，相互支持，研讨氛圉浓厚。5分评审组评审2、组内教师积极参加各级教研（培训）活动，培训后与校内老师共享。参加市级（包括市级）以上大型活动后做到有学习材料或学习体会发在学校资料库内共享。5分查记录教学规》执行情况3、组内教师严格执行学校课程计划，不随意增减课时、随意调课。5分查记录4、教研组教学计划制定科学规范。5分查记录5、教研组计划目标明确，针对性、可行性强。5分查资料6、教研组总结能如实提炼经验，分析存在问题。5分查资料7、重视集体备课，资源共享，至少4次。分查资料8、作业适量，难易适度，批改认真

4、，反馈及时。5分查资料9、合理组织考试（评估），注重教学质量分析，认真填写期末学科质量分析表和试卷分析表，上交上传及时5分查资料研组活动开展情况10、教研活动正常开展，记录详实，材料齐全。（签到表、活动记录、上课教案、评课资料、新闻等）。5分查资料11、活动策划能针对实际问题，主题鲜明，内容充实，并及时完成记录。5分查资料12、组内教师听评课，每学期不少于10节。青年教师及时填写《教师成长记录册》，其他教师认真填写“研修记录"。5分查资料13、组内教师每人每学期撰写课后反思教学随笔至少15篇，撰写有质量的教学案例或教学论文1篇。5分查资料14、注重组内青年教师的培养，组内师徒

5、结对措施具体，富有实效。5分查资料15、组内教师积极参与学校的课题研究，并出色地完成相应的任务。5分查资料16、组内教师积极承担学校、区级及以上公开课教学。5分查记录17、组内教师积极参与各级各类业务竞赛活动（教坛新秀、优质课、基本功比赛）。5分查记录18、组内教师积极辅导学生参与各级各类征文、各项竞赛活动。5分查记录19、组内教师必须上传公开课、研讨课等教案（包括课件），至少4篇（个）以上。10分查资料成效加分项1、组内教师获得区级以上荣誉称号。（每人次区级1分，市级2分，省级分，国家级4分）查记录2、组内教师区级及以上论文（案例）发表或获奖。（同第一条）查记录3、组内教师

6、自制教具（学具）区级及以上获奖。（同第一条）查记录4、组内教师主持区级及以上课题立项或获奖。（区级立项1分，得奖分；市级立项2分，得奖3分；以此类推）查记录5、组内教师承担区级及以上公开课教学任务。（同第一条）查6、组内教师辅导青年教师成效显著，青年教师有获奖记录。（同第一条）查记录7、组内教师在区级及以上活动中做讲座。（同第一条）查记录、组内教师辅导学生参加学科竞赛并获奖（区级及以上）。（同第一条）查记录9、组内教师积极参加业务评比并获奖（教坛新秀、优质课、基本功等）。（同第一条）查记录10、组内教师积极推进多媒体技术和网络操作技术应用，有录像课、课件等在区级及以上获奖）。

7、（同第一条）查记录11、组内教师获得区级及以上名师、学科带头人、骨干教师称号。（同第一条）查记录12、组内教师积极编写学科校本教材，有一定质量。（同第一条）查资料13、组内教师积极参与资源库建设，在规定项目外积极添加资源。（同第一条）查记录14、教研组获区级及以上荣誉称号。（同第一条）查记录教研组建设特色项1、组内成员个人研修成效。查记录2、学校教研组研修成效。（参与学校教研活动的情况，有资料上传）查记录总分常规项达标与否（);成效项加分(),特色项加分(),最后总得分(江北实验小学教研组评比考核表（适