勘查技术与工程专业本科人才培养计划.doc

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1、勘查技术与工程专业（测井方向）本科人才培养计划一、基本学制：四年。二、培养目标本专业培养适应我国社会主义现代化建设需要，徳智体等全面发展，具备地质学、应用地球物理学等方面基本知识，掌握测井基础理论、测井方法的基本原理与应用，能够从事资源勘杳工作，具有利用测井资料解决油气勘探开发问题、地质问题及工程技术问题能力的高级工程技术人才。毕业生主要从事地球物理测井及其它资源勘杳领域的工作，包括现场测井、仪器维修与设计、数据处理与资料应用以及有关科研与管理工作。三、业务培养要求本专业毕业生应获得以下儿方而的知识和能力：1.掌握扎实的数学、物理、地质及计算机方而的基础知识；2

2、.掌握地球物理测井的基本方法和原理、测井资料的应用、测井资料计算机处理与综合解释方法;3.具有一定的计算机软件编程能力；4.能使用各种测井仪器采集井下地质及工程资料，并具有一定的设计、维修、研制测井仪器的能力；5.掌握一门外国语，能顺利地阅读专业文献，并有一定的听、说、写能力；6.了解现代测井学的理论前沿及现代测井技术的发展动态；7.熟悉国家有关矿产资源、工程勘察方面的方针政策和法规；8.掌握文献检索和其他获取信息的方法，具有独立获収知识的能力，具有较强的工作适应能力，具备一定的科学研究、科技开发和组织管理的实际工作能力。四、主干学科、主要课程及主要实践性教学环

3、节1.主干学科：地质资源与地质工程、地球物理学、地质学、电子科学与技术。2.学位课程：马克思主义基本原理概论、大学英语、高等数学、线性代数、概率统计、复变、积变、矢量分析与场论、计算方法、大学物理、C语言程序设计、电路与模拟电子技术、数字电子技术、电磁场论、普通地质与构造地质、沉积岩与沉积相、石油地质学、电法测井、核测井原理、声波测井、测井资料解释与数字处理、生产测井、测井仪器等。3.主要实践性教学环节：综合地质实习、测井生产实习、电工与电子技术实习、测井综合解释实验、地族解释实验、毕业设计等。五、毕业规定学生在毕业时应达到徳育培育目标和大学生体质健康标准，应获

4、得最低总学分184学分。其中课内理论必修课120学分，实践教学32学分，选修课（含公共选修课7学分）32学分。课外学分10学分。六、授予学位工学学士。七、勘查技术与工程专业（测井方向）课程设置及教学进程表（一）必修课课程类别程码课编称名程课学分总学时Wz(-考核方式时学周及期学课开课位开单---三四五六七1//实验上机秋春秋春秋春秋春51919158817O公共基础课348480m334848036464□H□丄□□□□□□2323222—/(20X)(20219219266□一4646422部X一⑹(90lz(9046840283612012022222

5、404()m2院学文12020T2学科丿丿、础课5200220066部工一812012044580800335240400334848043484804524030350()52404004/53.5646553.565604161602524040031616n2专核心课464568nm4淳34883s4俘51404004524040/652403640423230204232284n401232302nm4524040m43015240406/46464043128697781320□MakJLd0实践教学22W0□2处工学22WL222W0244Wnm43

6、3WnIT333WIT344W04212W232W32002224OO393W0E3产学研教育3W03r地培3W□000□□3003Wn33W0E3注：1・课程考核方式：E表示考试，T表示考査。x/表示上半学期开课：/x表示下半学期开课。2.产学研合作教育的内容只要求参加产学研合作教育的学生参加。（-）选修课选修课（包括•专业选修课和公共选修课）须修满32学分。学生应在下列专业选修课程屮修满25学分；公共选修课的设置由学校提供。课程类别程码课编称名程课学分总学时考核方式时学周及期学课理论实验二VL1」科一二三四-A/五七Ik7秋春秋春秋春秋春5191958817

7、O.53030T424040T424040T/424040T4360546T42I36060T6地36060T2224040T4/24040T/4专O2253030T/4525040OT4业24040T4选324040T4.53030T/3修451204.53030T3课12020T2/馆i4—Ktv.53030T/3.53030T引.53030T3.53030T3061132.53030T324040T424040T4240404.530303合5469509346O八、第二课堂活动木专业增设的第二课堂活动内容名称课外学分学科介绍及专业思想教育1大学生科研活动

8、1“地球物理学进展”学术