台式电风扇摇头装置方案.doc

台式电风扇摇头装置方案.doc

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1、台式电风扇摇头装置方案%1.设计要求设计台式电风扇的摇头机构,使电风扇作摇头动作(即风扇的摇摆转动和仰俯转动的复合运动)o风扇的直径为①=300mm,电扇电动机转速n=1450i7rniii,电扇摇头周期T=10so电扇摆动角度①、仰俯角度屮与急回系数k的设计要求及任务分配见下表:电扇摇摆转动电扇仰俯转动方案号摆角①/(。)急回系数k仰角屮/(。)F1051.0525根据以上己知的数据及学过的理论知识设计次台式电风扇,要求画出工作循环图及机构运动简图等。%1.风扇装置功能要求完成风扇左右上下俯仰的吹风过程需要实现下列运动功能要求:台式风扇能够

2、左右周向运动,故需要一定的减速机构,此题我选择一一蜗轮传动机构。在扇叶旋转的同时扇头能左右摆动一定的角度,因此,需要设计相应的左右摆动机构双摇杆机构。为完成风扇可摇头,可不摇头的吹风过程。因此必须设计相应的离合器机构一--滑销离合器。扇头的俯仰角调节,这样可以增大风扇的吹风范围,故需要设计扇头俯仰角调节机构按钮机构。%1.确定运动方案及机械运动循环图首先根据以上的功能分析来确定出该台式电风扇所需要的执行机构的框图。台式电风扇的功能、工艺动作及执行机构框图成扇右仰风完风左俯吹台式电风扇运动机械循环图%1.所选机构的确定1).减速机构选择蜗轮传动

3、减速机构。原因:蜗轮传动机构传动比大、结构紧凑、不可逆传性,传动平稳,传动时噪声小,因啮合时线接触,且具有螺旋机构的特点,故其承载能力强,故选择蜗轮传动减速机构。///////蜗轮传动减速器2).实现摇头功能所选机构选择双摇杆机构和滑销离合器配合完工作原理:如上图所示即为实现电风扇扇头摇头装置的平面结构图。1为曲柄摇杆机构的机架,2、4为机构的摇杆,3为机构的连杆,离合器中的大齿轮与连杆3焊接于点A,离合器中的小齿轮与蜗轮同轴。在台式电风扇的摇头机构屮,电动机装在摇杆4上,电动机转动时,电机轴上的蜗杆带动蜗轮转动,因此也就带动了小齿轮转动,再

4、由小齿轮带动大齿轮转动,而由于大齿轮固定在连杆3上,从而迫使连杆3绕外点作圆周转动,使连架杆2和4作往复摆动,从而达到了风扇摇头的目的。3).实现上下吹风所选机构选择滑销离合器以及按钮机构,按钮机构用于控制角度,属于外在条件设置,此处不详细介绍。滑销离合器滑销离合器利用装在半离合器凸缘端面上的销与另一半离合器凸缘端面上的小孔组成可滑动的配合以实现接合与脱开动作。即滑销的上下滑动使得蜗轮与蜗杆接合和脱开,从而实现能上能下地吹风。五•机构的大体设计双摇杆机构的设计、'B2电扇摇摆转动电扇仰俯转动方案号摆角V/(°)急回系数K仰角0/(。)F105

5、1.0525极位夹角为180。*(K-1)/(K+1)二4.4。,先取摇杆Lab二70,确定AB的位置,然后让摇杆AB顺时针旋转105。,即AB2,再确定机架Lab二70Lad=80Lbc二48AD的位置,且1如二80,备注:M)只能在摇杆AB,AB2的同(由于k>l)o由于极位夹角很小,可视为0。,当杆AB处在左极限时,BC,AB共线,当AB处在右极限时,即图中AB2的位置,此时B2C2,AB2*二75重叠,经计算得:%二48,Lcd—75o确定四根杆长之后,画出其一般位置如图所示,此时可根据理论力学知识求出杆AB,BC,CD的速度,已知V

6、ab=WabLab=(200/1800*n)*70=24.4mm/s在小三角形屮,可求出WBC=0.264Rad/So六.分配传动比设计规定的转速n=1450r/min,可得w二2*pi*n/60二151.8rad/s由上面可知连杆的角速度Wbc=0.264Rad/s,而电动机的角速度w二151.8rad/s所以总传动比i=575由此可以把传动比分配给蜗轮蜗杆与齿轮传动,分配如下:,W=151.8rad/si=575蜗轮蜗杆的传动比ii=wi/w2=95.齿轮的传动比i2二W2/W3=6o根据分配的传动比,结合所学的机械设计和机械原理等课程再

7、确定蜗轮蜗杆齿轮的其他参数。ii=95i2=6其它相关参数如下表:齿数模数/mm压力角/°螺旋角蜗轮11.52015蜗杆951.52015小齿轮201.52015大齿轮1201.52015七•课程总结机械系统设计这门课程让我学到了很多,如设计的方法,思路等等,也让我对于机械类的知识有了拓展,而这儿天的写课程论文,也让我受益匪浅,在真正开始设计这个台式电风扇摇头装置之前,自己也曾经有过很多想法和方案,有的简单,有的复杂,在这么多方案中选择一种较好的,确实要考虑很多东西。平时学到的机械设计类的知识还是有限,在抉择中有点困难。但是通过去图书馆查资料

8、以及对所学知识的回顾,确定了本次设计的方案。经过这几天的不断摸索,让我初步了解了机械系统设计的全过程,可以初步地进行机构选型组合和确定运动方案;使我将所学的机械类课

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