培养计划论证报告 - 福建工程学院-电子信息与电气工程系 首页.doc

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1、培养计划论证报告一、本专业基本情况、办学定位与特色1、木专业基木情况：人类进入21世纪Z际，电了科学与技术在某种程度上已经从其历史根源扩展到了围绕基于电了现象的几乎所有工程活动的领域。电了科学与技术是电了信息类学科的一个大类专业，具体地说，“电子科学与技术”是研究真空屮或半导体屮电子的状态和行为，并通过对电子的控制，达到实用的目的。微电子技术是高科技和信息产业的核心技术，随着我国电了信息产业的发展，急需数以10力计的微电了方面的人才。2004年国家制订了“大量培养出一批微电了工艺开发、设计和系统应用人才”计划，根据我

2、国现有的发展速度和改革开放的进展,有关专家预计我国有可能在2010年左右迎来我国微电了产业的黄金时期。就目前而言，福建省是电子信息产业的大省，企业的整机生产或电子终端产品的生产对专用芯片有大量的需求，因此企业希望得到能开发设计大、中、小规模的专用芯片的优秀人才，以增强企业的核心竞争力。为适应这一形势的需要，希望我院能在微电了领域应用型木科人才培养上占有一席之地。在这样的宏观背景下我们了制订“电了科学与技术”专业应用型木科人才培养计划。但是我院在这一领域基础I•分薄弱，无论从软件条件还是硬件条件离办该专业的基木要求还有

3、一定的弟距，因此必须要有新的办学思路，充分发挥白身优势,扬长避短，深入挖掘办学潜力，力争将该专业办好。专业定位：集成电路设计及应用，即培养具有电了元器件、专用集成电路，集成电了系统分析、设计、制造和相M的新产品、新技术、新工艺开发推广等方面应用型高级工稈技术人才。主要依据：教冇部关于落实国务院领导有关批示精神在高等学校加强集成电路专业人才培养及有关情况的报告（2004年），专业定位符合国家产业政策。其他依据：就业需求、专业发展动向、办学条件等。毕业生具备的专业能力：具备微电子器件、专用集成电路和电子系统设计与应用以及

4、熟练使用计算机进行科学研究和部件设计的基木能力。二、培养计划制定过稈屮开展的主要丁作：1、由电了•技术教研室全体教师研究讨论并通过木培养计划。研讨的主要内容包括：专业定位、课程设置及课时分配、实验实践教学、实验室建设、教材选择、教师配置、就业问题等。部分教师承担了部分相关课程大纲的制定编写任务。2、制定木专业教学计划过稈小外出调研了以下单位：东南大学电子系、福州大学、福建合顺电了有限公司、福建集成电路设计屮心等，还拜访了福建集成电路专家福州大学王兆新教授。同时还了解了福建省信息产业特别是集成电路产业的基本情况。3、网

5、络杳询国内10所含盖各种层次院校木专业的办学情况，并进行分析和比较。4、制定人才引进和专业教师培养计划，计划成立电了科学与技术专业教研室，专业教师5〜6名，确定毎人负责的具体部分课程。目前已有三名专业教师，其他正在洽谈或引进屮。三、计划制定的指导思想极其在课程中的体现:1、指导思想体现“教学面向现代化、面向世界、面向未来”的时代精神,全面贯彻落实党的教育方针。为适应我国发展的需要，培养科学基础厚，专业口径宽，综合应用能力强，報体索质高的高级应用型人才。反映我校的教学水平和优势，体现高起点、严要求、重实践和求实创新的特

6、点。以整体优化为主旨，依托电了信息类学科基础大平台优化课程体系和知识结构、能力结构，重视综合素质的提高。培养计划制定前要开展培养计划调研活动，在制定培养计划时，既要考虑到社会对专业人才在知识、能力、索质等备方面的要求，乂要考虑到学科专业H身的学术性方面对人才的要求；既要考虑到学校和专业现有办学条件和办学方向的要求，乂要考虑到以专业的实际情况，保证培养计划的先进性、适用性和合理性。培养计划制定时要认真总结原培养计划的经验和不足，并充分借鉴学习兄弟院校相同专业培养计划的成功经验。2、在课程中的体现1）学校的定位是培养应用

7、型人才，所以在制定培养计划，特别注意在这方面的提炼,木培养计划从以下几方面去体现应用型人才培养特色：（1）学时比例：实践环节的课时肯到总课时的40%左右，其屮集屮性教学实践41周。（2）实践教学内容：实践教学内容丰富门类齐全：有动手实践，培养学生的技能；有电子设计类，培养学生创新能力；有T程设计类，培养学生工程意识；有综合设计类，培养学生对专业知识的综合运用能力。（3）毕业设计：毕业设计15周，课题主要选用应用型的课题。2）课程设置（包括理论与实践、公共基础必修课除外）体现学科知识的完整性和学术性；既符合电了科学与技

8、术学科培养人才的一般规律，又注重实践能力的培养；既体现应用型人才的培养特点又顾及学生的考研需要；既考虑了学科专业设置又考虑了电了科学与技术的交叉学科的需求；同时既考虑了计算机自身的基本知识又考虑本专业对计算机的依赖;具体安排如下课程内容：电了材料与电了元器件、电路理论、电了技术基础、固体物理及半导体物理；电了整机设计与实现、单片集成与系统、IC