优秀生个案分析.doc

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1、优秀生辅导个案研究一、基本情况分析卢晓影是四年级四班的一名女生，她性格开朗，上课积极认真，乐感特别好，音乐课上唱、跳、奏都非常优秀。二、原因探究分析优秀生个人原因：卢晓影同学参加电子琴辅导班，音乐理论知识掌握了一些。课上自己也很努力，记得我布置吹奏巴乌曲子《婚誓》时，别的同学一周吹的还不熟练，她两节课就吹熟了。三、辅导措施（一）保护优秀生的学习积极性。优秀生的知识基础较好，思维活跃，在课堂上表现出较高的学习热情，积极举手发言，积极与其他学生配合。随着学习的深入，他们遇到的问题和困难比以前多了，有时也会出现一些错误。我经常给予

2、鼓励和肯定。培养他们大胆实践，不怕出错，增强信心。（二）培养学生具有较强的自主学习能力。自我发展能力培养学生具有较强的自主学习能力，培养学生具有较强的自主学习能力教育教学中要加强自理教育，要教育学生做到“生活自理、人格自主、学习自信、交往自尊、行为自律”，就是要建构自立、自信、自尊、自强的健全人格。现在对优秀生的培养提出更高的要求。对优秀生的培养在做好自理教育基础上要对他们自主学习这个方面投入更多精力，下更大功夫。对优等生，多提问一些有针对性、启发性的问题；唱会唱准歌曲的同时还要有自编自演节目的能力。每周至少利用一个课时的时

3、间对学习能力较强的学生给予他们一定的排练任务激发和保持他们的学习积极性。卢敬