幼儿大班音乐教案《小牧民》docx.docx

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1、舞蹈活动《小牧民》教案活动目标1、能跟着音乐旋律和节拍学做踏踮步、提压腕等蒙古族舞蹈基本动作。2、感受蒙古族舞蹈优美活泼、热情奔放的风格。3、体验与同伴一起舞蹈的快乐。活动准备1.材料:网上搜索蒙古族人民载歌载舞、放羊牧马的图片。.2.经验:活动前经常放歌曲《小牧民》，让幼儿熟悉音乐旋律，对扬鞭、加鞭、骑马等动作有一定的了解。活动过程一、感知了解蒙古族人民的生活习俗、服饰特点和民族风情。1.欣赏图片。2.提问:知道他们是什么民族的吗？你会跳蒙古族舞蹈吗？通过幼儿谈论及表演初步了解蒙古族人民的有关习俗。二、感受歌曲旋律及民族特色。1.播放歌曲《小牧民》第一遍。

2、提问:你听过这首歌吗？知道它是哪个民族的歌曲吗？2．播放歌曲《小牧民》第二遍。幼儿边听音乐边自由做动作。三．学习蒙古族舞蹈《小牧民》的基本动作。1.幼儿跟着音乐做“扬鞭”“骑马”等蒙古族舞蹈动作。2.幼儿自由做蒙古族舞蹈的其他动作。提问:你还会做哪些蒙古族舞蹈动作？（鼓励幼儿大胆表现，在幼儿表演的基础上提炼蒙古族舞蹈的基本动作。）3.学习新动作踏踮步和提压腕。（见舞蹈动作说明。）（1）教师示范踏踮步和提压腕动作。（2）幼儿跟着教师一起学学这个舞蹈动作。教师喊节拍，幼儿学动作。可分解先学手和脚的动作，再完整地做踏踮步和提压腕动作。（3）放音乐，幼儿练习踏踮步和

3、提压腕动作。四、幼儿学跳舞蹈。1.在音乐伴奏下，幼儿与教师欢快舞蹈。_引导幼儿用优美、舒展的动作表现蒙古族小朋友的快乐。2.合作舞蹈。引导幼儿两人一组或自由组成小组进行表演，体验合作的快乐。五、幼儿相互表演欣赏，并评价。附:舞蹈动作说明踏踮步动作说明：准备：双腿并拢直立，第一拍，双腿弯曲，前半拍右脚全脚掌落地，后半拍左脚脚尖点地，重心在右脚上。第二拍同第一拍。双腿弯曲贯穿踏踮步始终。提压腕动作说明:双手分别四指并拢，与拇指分开，随音乐有节奏提腕关节，压腕关节，注意提压腕时手指绷紧，不能放松，提腕关节时手指与手掌成一水平线，不能弯曲。（提压腕分双手同时提腕、和

4、双手交替提腕。