（原创解析）湖南省保靖县民族中学2011-2012学年八年级下学期5月月考生物试题.doc

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1、温馨提示：1．本试卷分Ⅰ卷（单项选择题）、Ⅱ卷（简答题）两部分。2．将Ⅰ卷（单选题）、Ⅱ卷（简答题）的答案填写在答题卡上。3．考试时间为60分钟，满分为100分。Ⅰ卷（单项选择题，每小题2分，共60分）1．在同一块地里同时栽培大蒜，若栽培在露天环境，长出的叶片是绿色的；而在遮光条件下栽培，长出的叶片是黄色的。该探究实验说明影响叶绿素形成的环境因素是A.水分B.光C.无机盐D.空气2.取一个成熟的番茄果实，用开水烫过，其表面撕下一层皮，此层皮属于A.机械组织B.营养组织C.输导组织D.保护组织【答案】D【解析】番茄的果皮具有保护作用，，所以属于保护组织。3．“麻雀虽小，五脏俱全”，生物体内存在不

2、同的结构是由于细胞________的结果。A．生长B．分裂C．分化D．癌变4．青藏铁路的唐古拉山越岭段，海拔5000多米，风大且频，气温很低，这里的松树都匍匐在地面，称为“爬地松”。影响这种松树形态的主要非生物因素是A．水B．温度C．空气D．风【答案】D【解析】松树都匍匐在地面是为了适应大风的环境，如果不匍匐在地面，那么植株容易被大风刮走。5.下列与“螳螂捕蝉，黄雀在后”这句谚语相关的说法中，正确的是A．谚语中包含的食物链是：螳螂→蝉→黄雀B．在生态系统中，蝉、螳螂和黄雀都属于消费者C．螳螂和蝉的发育过程中，都没有蜕皮现象D．蝉、螳螂和黄雀体内与外界进行气体交换的场所是气管6．海葵、乌贼、河蚌

3、、虾、蟹、鲸等的形态各异，但它们有一个共同特征，那就是A．都有贝壳B．都用肺呼吸C．身体都很柔软D．都适应水中生活【答案】D【解析】海葵是腔肠动物，乌贼和河蚌是软体动物，身体都很柔软，用鳃呼吸，吓、蟹是节肢动物，鲸是哺乳动物，体表有贝壳的是河蚌，这些动物的共同特征是都生活在水中。8.把煮熟的稻谷种到地里，一定不会长出水稻秧苗来，原因主要是A.温度还是太高B.缺少营养物质C.种子的胚已破坏D.营养已被破坏【答案】C【解析】种子萌发除了满足外界条件外，还要满足自身条件，自身条件为种子是完整的，胚具活性，处于非休眠期。9．蚯蚓的身体是由许多彼此相似的环状体节构成，下列动物与它的特点最相近的是【答案】

4、C【解析】蚯蚓和沙蚕都是属于环节动物。10.对于饮食与健康的关系，下列说法中正确的是A.中学生学习重要，不吃早餐上学，抓紧时间学习B.某同学牙龈经常出血，吃蔬菜和水果对缓解此症状无益C.饭菜多加盐和辛辣物质，吃起来才有味道D.合理膳食，并做到一日三餐，按时就餐【答案】D【解析】青少年的合理饮食：主副食合理搭配、粗细粮合理搭配、荤素合理搭配、三餐合理搭配、饮食要定量。12.如果一个人的尿液中发现了血细胞，发生病变的部位可能是A.肾小囊B.肾小管C.肾小球D.输尿管【答案】C【解析】当血液流经肾小球时，除血细胞和大分子蛋白质以外，血浆中的一部分水、无机盐、葡萄糖和尿素等物质，都可以经过肾小球滤过到

5、肾小囊腔内，形成原尿，所以尿液中发现了血细胞，发生病变的部位可能是肾小球。15．人的手被热水烫了，在缩手的同时感到又烫又痛，以下说法不正确的是A.这是反射活动B.受到人体神经系统的调节C.反射活动只受到脑的调节D.完成反射的神经结构是反射弧【答案】C【解析】痛觉的中枢在脑，缩手反射的中枢在脊髓，所以反射活动并不只受脑的控制。16．家兔是植食性动物，它区别于肉食性哺乳动物的最大特点是A．盲肠发达B．体温恒定C．体表被毛D．大脑发达【答案】A【解析】家兔粗大的盲肠是用于消化草纤维的，这是它区别于肉食性哺乳动物的最大特点。[来源:学科网]18．2006年春，我国部分地区爆发禽流感，经查该病是由高致病

6、性禽流感病毒引起，下列哪一项不属于该病毒所具有的特征A．具有细胞结构B．个体极小C．能引起禽类大量死亡D．由蛋白质外壳和内部的遗传物质组成【答案】A【解析】病毒没有细胞结构，由蛋白质的外壳和里面包裹的一小段遗传物质组成。19．酸奶的制作与下列哪种生物有关[来源:学*科*网]A.酵母菌B.乳酸菌C.醋酸杆菌D.霉菌【答案】B【解析】酵母菌用于制作面包、馒头，醋酸杆菌用于制醋，霉菌用于制作酱油。21.在一棵苹果树上可以结出红富士、金帅、小国光三个品种的苹果，采用的繁殖方式是A.种子繁殖B.扦插C.压条D.嫁接【答案】D【解析】在同一颗树上结不同品种的果实，采用不同品种的枝条作为接穗，嫁接到同一砧木

7、上便可。22．下列诗句中，与生殖现象无关的描述是A．离离原上草，一岁一枯荣B．春种一粒粟，秋收万颗子C．春江水暖鸭先知D．梁上有双燕，翩翩雄与雌【答案】C【解析】春江水暖鸭先知，只是描述的非生物因素对生物的影响，与生殖现象无关。24．高等动物的上一代把遗传物质传给下一代是通过A．性状B．受精卵C．精子和卵细胞D．胚胎【答案】C【解析】精子和卵细胞是亲子代间的“桥梁”，遗传物质是通过精子和卵细胞传给