南召县小学数学课堂练习设计的有效性研究调查问卷.doc

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1、小学数学课堂练习设计的有效性研究调查问卷学生调查问卷1．你喜欢数学吗?（   ）A.、喜欢    B.、谈不上喜欢与不喜欢 C、不喜欢2、你能承受学习数学的压力吗A、能承受    B、.基本能承受         C、.不能承受3、你认为学习数学的压力主要来自于A、听不懂教师的课  B、作业太多数学太难了 C、老师重点没讲清楚4、你们课堂上的练习主要有哪些A、数学书上的配套练习    B、数学练习册     C、老师自己设计的练习5、你觉得平时课堂上，老师布置的练习？A、与新课知识很相近      B、比新课知识难一点     C

2、、跟新课一点关系也没有6.一般情况下，老师布置的数学课堂练习量：A.适量   B.有点多,我跟不上    C.很多,我根本做不来7.你觉得平时课堂上，老师布置的练习 A.与新课知识很相近    B.比新课知识难一点   C.跟新课一点关系也没有。8.你觉得数学课堂练习的难度？ A.适中    B.有点难跟新课内容不同的   C.很难9你认为自己课堂练习做不好的原因是？ A.上课不够专注，没听清楚老师讲解。B.我很认真听了，但还是不会做。C.大部分我都会做，但有些变化的题目就不会10.、你认为数学课堂练习重要吗？ A.很重要，只有通

3、过练习才能较好掌握数学知识。   B.不太重要，有一点点练习就可以啦。    C.不重要，只要把例题掌握了就可以了。11.你认为数学课堂练习效率高吗？A.、高     B.、一般    C、.不高12、你认为数学老师需要怎样增加练习A.、书本的题太难了，增加一些与书本例题对应的基础练习，巩固所学的新知识。B.、书本的题太简单了，增加一些难一点的题目。C、书本的题量，题型都不够，基础题与难题都要增加。《小学数学练习课设计的有效性研究》教师调查问卷各位老师：我们正在进行《小学数学练习课设计的有效性研究》课题研究，在研究过程中需要您的帮

4、助，请您根据实际情况填写本次调查问卷，您填写的问卷对我们的课题研究很有帮助，感谢您的支持，祝您身体健康！工作愉快！1、您从事数学教学工作的时间是（）A、1—3年B、3-5年C、5-10年D、10年以上2、您的学历是（）A、中专B、大专C、本科D、研究生3、您想过练习课设计的有效性吗？（）A、没想过B、想过，但没有深层次思考过C、思考过，但没有具体实施过D、思考过，在教学中也尝试过4、您认为有效的数学练习课和数学学习有关吗?()A、没关系B、有关系，但影响不大C、有关系，上好练习课至关重要5、练习课在设计时您认为可以怎么上？()A、

5、按照课本练习题逐题讲解B、将所练习内容融入生活情境中，把所学的知识点穿起来，形成完整知识网络。C、先复习基本概念，再进行分类练习D、让学生提前复习，自己找到知识点和易错题，然后在课堂上交流。6、您认为练习课练习的目的是什么？（）A、巩固和理解所学知识B、在练习中找到解题技巧，学会总结和归纳。C、查漏补缺，加强练习易错点D、帮助学困生巩固知识7、您对数学练习课的态度是：（）A、练习课就是要靠学生做题B、练习课就是要让学困生会做题C、练习课的设计和课堂教学非常重要D、练习课习题的设计要做到让不同层次的学生都有所提高8、您认为练习课上对

6、练习题的设计都需要有哪些练习？（）A、基础性练习B、计算、专项练习C、总结、拓展性练习D、学生易错题型练习9、您对数学练习课上练习题量的看法是（）A、书上有几道题就做几道题B、越多越好C、根据上课时间，有时间多做几道，没时间少做几道D、根据教材内容及学生掌握情况，做针对性练习10、在练习课的设计时，您是否想过将所学内容融入到具体的生活情境中（）A、没想过B、偶尔想过C、想过，但没具体实施过D、思考过，在教学中也尝试过11、您在练习题的设计时如何考虑不同层次学生的学习需求？（）A、书上有哪些题，就练哪些题B、多找些题，反正多练总没坏

7、处C、练习题既要有基础练习（面向大多数学生），又要用拓展练习（照顾优等生），才能做到提优补差12、您认为练习课如何改革会更有成效？（）A、按部就班，学生已经习惯成自然了。B、按照数学书，逐题讲解，挺好C、多做练习自然有效果D、课前精心设计教学环节和练习题，课堂上充分调动学生学习积极性，做好提优补差13、对练习课设计的重要性，你认为目前你在练习课的设计和操作上存在的最大问题是（）A、借鉴的东西少，自己不知道如何去做。B、一学期有那么几节练习课，有思路。但很多其他的练习课是没有思路，所以课堂上处理习题。C、平时和同事沟通少，工作忙碌，

8、没时间学习或在这方面深入的思考。D、练习课设计很苦恼如何做到上中差都照顾到。E、（可以自己补充）调查名称：《小学数学课堂练习有效性的研究》问卷调查调查形式：问卷调查法调查时间：2015年10月调查设计与实施负责人：高书峥调查对象取样说明：本学区内1